要怎么说课？《文具的家》怎么说？

　　下面是说课的基本格式，只要照着要求写就行啦
　　各位评委X午好！
　　我说课的题目是义务教育课程标准试验教科书《XX》*年级*册第*章*****第*节*****的****内容，此内容为本节的第*课时。
　　我说课的程序主要有以下********等四个部分：
　　一、教材分析：
　　本课时内容主要包括****和****等部分，属于。。。。的范围，是在学习了**内容的基础上（或为学习以后**内容做知识准备）的知识，《课程标准》的要求是**************，据此我确定以下教学目标：
　　1、知识与技能：（学生识记的基本内容）
　　2、过程与方法：（基本技能和能力发展）
　　3、情感、态度与价值观：根据知识的****特点，确定通过学习本节实现****（情感、态度和价值观）的培养
　　教学重点：根据《课程标准》要求把*****确定为本节的重点
　　教学难点：根据（知识**特点、学生已有知识储备或理解能力）确定****为本节难点。
　　根据以上教学目标将详讲***，略讲****，以突出**重点和突破难点
　　二、说教法：
　　根据以上教材分析，为促进学生的**能力发展，对****知识将采用***教法，为落实重点采用**教法；为突破难点采用**教法；等等。
　　（注重启发式、讨论式，实现因材施教）
　　三、说学法：
　　为使所学知识能较好的纳入学生已有的知识体系，促进学生的智能发展，对**知识将分别采用（材料分析法、读图发现法、归纳总结法等等）
　　为落实教学目标将着重做好以下练习：对****知识通过填空、连线、材料、表格、选择、读图等进行训练
　　四、教学过程：
　　1、（创设情景、激发兴趣、复习回顾等），导入新课
　　通过****来（创设情景、激发兴趣、复习回顾等）导出本节课所学知识，板书课题
　　2、（导学结合、图文研习、探究发现等），讲授新课
　　注意：a各步骤清晰流畅
　　b用多媒体时语言是：媒体展示（材料、地图、练习等）
　　c学生活动和教师活动明确，活动说明意图（围绕三维目标）
　　d框题间要有过渡语言
　　e有创新的做法着重说
　　f告诉评委：以上是我的板书设计（条理、知识主干、创新不是简单的知识点排列）
　　3、课堂小结：（回顾小结、指板书小结、媒体展示脉络小结、学生自我小结等），并指出重、难点。
　　4、巩固练习：（此步有无可根据教学过程调节）
　　5、作业设置：追问

能结合课文讲讲怎么说么？ 刚接触 还不太会、、、

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