求大学生因学习态度而导致不良后果的事例~

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1.男（女）友提出性要求怎么办？（一定要慎之又慎，因为一旦迈出了那条线，后事不是你能控制得了的！尤其是女生）
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性自由、性解放思潮已造成了当代中国大学生性观念的迷惘与混乱。中国的教育如何应对西方社会性问题与性观念的变化是否是中国的未来趋势?
中国的青少年男女在性的问题上应该如何自处?这些问题已成为困扰我国教育界乃至整个社会的棘手问题。综观我国性教育形势,直到今天,在各类学校还很少开设正规的性教育课程,我们的教育工作者仍然不知如何开展有关方面的教育,或干脆绝口不提,以致造成在大学校园中性教育近乎空白的状态。这就等于把性教育这个重要任务,拱手让给了社会媒介和文艺作品,对于以教书育人为己任的高校来说,这无疑是一种失职和讽刺。因为,性的教育,尤其是性的道德教育理应成为高校思想教育的一个重要内容。性行为随便。性行为随便，缺乏性道德，这不仅不利于青少年的身体健康，也不利于他们的道德和人格培养。特别是现在我国已进入了艾滋病的流行期，幼稚而又不负责任的性行为，有可能使大学生成为性病和艾滋病的主要危害对象。加强大学生的性道德教育已迫在眉睫。
高校性道德教育目标不仅要保护大学生在校学习期间的身心健康，更重要的是要能保护他们的终身健康。现在大学生恋爱结婚已成为正常现象，但在婚姻关系建立之前发生性行为仍属于不道德行为。婚前性行为的主要后果是意外妊娠和感染性病，均会对大学生的身心健康造成极大危害，尤其是女性。因此，在大学生中开展适时、适宜、适度的性道德教育是非常有必要的。同时，性道德教育要与性技能教育相结合，教育他们掌握安全、科学的性技能，知道如何避孕、意外怀孕后该如何处理、怎样应对性骚扰和性侵害；还要使她们认识到早孕对身体健康和生殖健康的危害，避免婚前性行为，提高自我保护的意识，以确保其身心健康得到持续发展。大学生获取性相关知识的主要途径是书报杂志、网络媒体、同学和朋友、影视录像，学校和家庭性教育严重缺乏。国外研究表明，以学校为基础的性教育可以减少青少年中较早和较多的性行为，高质量的性教育有助于推迟性行为的发生。
高校应充分发挥教育作用，针对不同年级大学生身体发育所处阶段，围绕青春期所发生的性生理、性心理的变化有选择地介绍性科学知识。同时，加强大学生性道德价值观教育，帮助大学生树立健康的性观念、性态度，引导他们建立健康的两性关系，实行以人性主义为指导的性教育，将情感教育、伦理教育与道德教育相结合，使他们明白两性结合是一种社会行为，应该受到法律和道德的约束，从而促进性道德素养的提高。高校在开展性道德教育过程中，首先必须确定性道德教育的原则，即坚持性道德教育的全面性，坚持适宜、适时、适度的性道德教育，坚持性道德教育的立体性；其次必须明确性道德教育的具体内容，即人生观价值观教育、性生理知识教育、性心理知识教育、性伦理学知识教育、性法律知识教育、性病的预防教育等。

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