如题所述
1、小数的加、减法要注意:小数点要对齐也就是把数位对齐,得数的末尾有0,一般要把0去掉。
2、整数的运算定律(以及简便的方法)在小数运算中同样适用。小数性质和小数加减法
知识与技能
1、理解小数的性质。
2、理解小数加减法的算理。
3、掌握小数加减法的计算法则,并能正确地计算。
4、会口算简单加减法式题。
过程与方法
在从实际情境提出计算问题的过程中,帮助学生加深理解小数加减法的意义。情感、态度与价值观
培养学生认真仔细计算的良好习惯和对计算结果负责的责任心。
重点:小数加减法的笔算方法和应用加法运算定律、减法运算性质进行简便运算。难点:整数减小数的连续退位的减法。
关键:小数加减运算时,小数点对齐,小数的相同数位就对齐。
1、下列每组数中的哪两个数是相等的,为什么?
⑴3.90 3.09 3.9
⑵10.01 10. 1 10. 10
⑶0.3 0.300 0.003
2、下列各数中,哪些“0”可以去掉,哪些“0”不可以去掉?
0.6 6.0 60 0.06 6.00 0.606
3、不改变大小,把下列数改写成三位小数。
4 5.2 0.03
4、计算:
4.9+3.74 14.72+0.8 0.63+0.37
6.8―0.25 2.9―2.43 4.42―1.28
5、填空题
_+4.63=19.8 __―6.79=12.51
_+0.35=3. 1 __―4.7=12.82
8.39+__=11 51.9―__=17.62
6、列式解答
⑴3.85与38.5的和是多少?
⑵比14.06多9.554的数是多少?
⑶一个加数是12.45,另一个加数是2.54,它们的和是多少?
⑷甲数是12.01, 乙数比甲数少0.7, 乙数是多少?
2、整数的运算定律(以及简便的方法)在小数运算中同样适用。小数性质和小数加减法
知识与技能
1、理解小数的性质。
2、理解小数加减法的算理。
3、掌握小数加减法的计算法则,并能正确地计算。
4、会口算简单加减法式题。
过程与方法
在从实际情境提出计算问题的过程中,帮助学生加深理解小数加减法的意义。情感、态度与价值观
培养学生认真仔细计算的良好习惯和对计算结果负责的责任心。
重点:小数加减法的笔算方法和应用加法运算定律、减法运算性质进行简便运算。难点:整数减小数的连续退位的减法。
关键:小数加减运算时,小数点对齐,小数的相同数位就对齐。
1、下列每组数中的哪两个数是相等的,为什么?
⑴3.90 3.09 3.9
⑵10.01 10. 1 10. 10
⑶0.3 0.300 0.003
2、下列各数中,哪些“0”可以去掉,哪些“0”不可以去掉?
0.6 6.0 60 0.06 6.00 0.606
3、不改变大小,把下列数改写成三位小数。
4 5.2 0.03
4、计算:
4.9+3.74 14.72+0.8 0.63+0.37
6.8―0.25 2.9―2.43 4.42―1.28
5、填空题
_+4.63=19.8 __―6.79=12.51
_+0.35=3. 1 __―4.7=12.82
8.39+__=11 51.9―__=17.62
6、列式解答
⑴3.85与38.5的和是多少?
⑵比14.06多9.554的数是多少?
⑶一个加数是12.45,另一个加数是2.54,它们的和是多少?
⑷甲数是12.01, 乙数比甲数少0.7, 乙数是多少?
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第1个回答 2020-11-16
加法 :3个数相加,可以先加后面的两个数在加前面一个数。
减法:一个数减两个数,可以先用被减数减后面的那个数,再减中间的那个数。
可以可以减两个减数的和。
加减法的混合运算,从左到右依次计算。
应用题:多减少加
减法:一个数减两个数,可以先用被减数减后面的那个数,再减中间的那个数。
可以可以减两个减数的和。
加减法的混合运算,从左到右依次计算。
应用题:多减少加
第2个回答 2020-11-16
1、小数的加、减法要注意:小数点要对齐也就是把数位对齐,得数的末尾有0,一般要把0去掉.
2、整数的运算定律(以及简便的方法)在小数运算中同样适用.
小数的意义和性质 1、小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、 0.01、 0.001…… 例:0.15的计数单位是0.01,里面有15个0.01 0.27里面有2个 和7个 2、每相邻两个记数单位间的进率是(10)。 3、小数的数位是十分位、百分位、千分位……最高位是十分位。整数部分的最低位是个位。个位和十分位的进率是10。 4、小数的读法:先读整数部分(按照原来的读法),再读小数点,小数点读作“点”。最后读小数部分,小数部分要依次读出每个数字,而且有几个0就读几个0。 例:302.0057读作:三百零二点零零五七 5、小数的写法:先写整数部分(按照原来的写法),再写小数点,再小数部分:写小数部分,小数部分要依次写出每个数字,而且有几个0就写几个0。 例:十二点一零零五 写作:12.1005 6、小数的性质:小数的末尾添上“0”或者去掉“0”,小数的大小不变。 7、小数的大小比较:(1) 先比较整数部分;(2)如果整数部分相同,就比较十分位;(3)十分位相同,就比较百分位;(4)以此类推,直到比较出大小。 8、小数点的移动 小数点向右移: 移动一位,小数就扩大到原数的10倍; 移动两位,小数就扩大到原数的100倍; 移动三位,小数就扩大到原数的10 00倍; 移动四位,小数就扩大到原数的10000倍;…… 小数点向左移: 移动一位,小数就缩小到原数的 ;移动两位,小数就缩小到原数的 ; 移动三位,小数就缩小到原数的 ;移动四位,小数就缩小到原数的 ;……例:314÷10=31.4 (2)低级单位改写成高级单位,除以进率,小数点向左移动 高级单位改写成低级单位,乘以进率,小数点向右移动 例:3.4平方米=(340)平方分
2、整数的运算定律(以及简便的方法)在小数运算中同样适用.
小数的意义和性质 1、小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、 0.01、 0.001…… 例:0.15的计数单位是0.01,里面有15个0.01 0.27里面有2个 和7个 2、每相邻两个记数单位间的进率是(10)。 3、小数的数位是十分位、百分位、千分位……最高位是十分位。整数部分的最低位是个位。个位和十分位的进率是10。 4、小数的读法:先读整数部分(按照原来的读法),再读小数点,小数点读作“点”。最后读小数部分,小数部分要依次读出每个数字,而且有几个0就读几个0。 例:302.0057读作:三百零二点零零五七 5、小数的写法:先写整数部分(按照原来的写法),再写小数点,再小数部分:写小数部分,小数部分要依次写出每个数字,而且有几个0就写几个0。 例:十二点一零零五 写作:12.1005 6、小数的性质:小数的末尾添上“0”或者去掉“0”,小数的大小不变。 7、小数的大小比较:(1) 先比较整数部分;(2)如果整数部分相同,就比较十分位;(3)十分位相同,就比较百分位;(4)以此类推,直到比较出大小。 8、小数点的移动 小数点向右移: 移动一位,小数就扩大到原数的10倍; 移动两位,小数就扩大到原数的100倍; 移动三位,小数就扩大到原数的10 00倍; 移动四位,小数就扩大到原数的10000倍;…… 小数点向左移: 移动一位,小数就缩小到原数的 ;移动两位,小数就缩小到原数的 ; 移动三位,小数就缩小到原数的 ;移动四位,小数就缩小到原数的 ;……例:314÷10=31.4 (2)低级单位改写成高级单位,除以进率,小数点向左移动 高级单位改写成低级单位,乘以进率,小数点向右移动 例:3.4平方米=(340)平方分