如题所述
1、小数的加、减法要注意：小数点要对齐也就是把数位对齐，得数的末尾有0，一般要把0去掉。
2、整数的运算定律（以及简便的方法）在小数运算中同样适用。小数性质和小数加减法
知识与技能
1、理解小数的性质。
2、理解小数加减法的算理。
3、掌握小数加减法的计算法则，并能正确地计算。
4、会口算简单加减法式题。
过程与方法
在从实际情境提出计算问题的过程中，帮助学生加深理解小数加减法的意义。情感、态度与价值观
培养学生认真仔细计算的良好习惯和对计算结果负责的责任心。
重点：小数加减法的笔算方法和应用加法运算定律、减法运算性质进行简便运算。难点：整数减小数的连续退位的减法。
关键：小数加减运算时，小数点对齐，小数的相同数位就对齐。
1、下列每组数中的哪两个数是相等的，为什么？
⑴3.90 3.09 3.9
⑵10.01 10. 1 10. 10
⑶0.3 0.300 0.003
2、下列各数中，哪些“0”可以去掉，哪些“0”不可以去掉？
0.6 6.0 60 0.06 6.00 0.606
3、不改变大小，把下列数改写成三位小数。
4 5.2 0.03
4、计算：
4.9＋3.74 14.72＋0.8 0.63＋0.37
6.8―0.25 2.9―2.43 4.42―1.28
5、填空题
＿＋4.63＝19.8 ＿＿―6.79＝12.51
＿＋0.35＝3. 1 ＿＿―4.7＝12.82
8.39＋＿＿＝11 51.9―＿＿＝17.62
6、列式解答
⑴3.85与38.5的和是多少？
⑵比14.06多9.554的数是多少？
⑶一个加数是12.45，另一个加数是2.54，它们的和是多少？
⑷甲数是12.01， 乙数比甲数少0.7， 乙数是多少？
2、整数的运算定律（以及简便的方法）在小数运算中同样适用。小数性质和小数加减法
知识与技能
1、理解小数的性质。
2、理解小数加减法的算理。
3、掌握小数加减法的计算法则，并能正确地计算。
4、会口算简单加减法式题。
过程与方法
在从实际情境提出计算问题的过程中，帮助学生加深理解小数加减法的意义。情感、态度与价值观
培养学生认真仔细计算的良好习惯和对计算结果负责的责任心。
重点：小数加减法的笔算方法和应用加法运算定律、减法运算性质进行简便运算。难点：整数减小数的连续退位的减法。
关键：小数加减运算时，小数点对齐，小数的相同数位就对齐。
1、下列每组数中的哪两个数是相等的，为什么？
⑴3.90 3.09 3.9
⑵10.01 10. 1 10. 10
⑶0.3 0.300 0.003
2、下列各数中，哪些“0”可以去掉，哪些“0”不可以去掉？
0.6 6.0 60 0.06 6.00 0.606
3、不改变大小，把下列数改写成三位小数。
4 5.2 0.03
4、计算：
4.9＋3.74 14.72＋0.8 0.63＋0.37
6.8―0.25 2.9―2.43 4.42―1.28
5、填空题
＿＋4.63＝19.8 ＿＿―6.79＝12.51
＿＋0.35＝3. 1 ＿＿―4.7＝12.82
8.39＋＿＿＝11 51.9―＿＿＝17.62
6、列式解答
⑴3.85与38.5的和是多少？
⑵比14.06多9.554的数是多少？
⑶一个加数是12.45，另一个加数是2.54，它们的和是多少？
⑷甲数是12.01， 乙数比甲数少0.7， 乙数是多少？
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2020-11-16
加法 ：3个数相加，可以先加后面的两个数在加前面一个数。
减法：一个数减两个数，可以先用被减数减后面的那个数，再减中间的那个数。
可以可以减两个减数的和。
加减法的混合运算，从左到右依次计算。
应用题：多减少加
减法：一个数减两个数，可以先用被减数减后面的那个数，再减中间的那个数。
可以可以减两个减数的和。
加减法的混合运算，从左到右依次计算。
应用题：多减少加
第2个回答 2020-11-16
1、小数的加、减法要注意：小数点要对齐也就是把数位对齐,得数的末尾有0,一般要把0去掉.
2、整数的运算定律（以及简便的方法）在小数运算中同样适用.
小数的意义和性质 1、小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、 0.01、 0.001…… 例：0.15的计数单位是0.01，里面有15个0.01 0.27里面有2个 和7个 2、每相邻两个记数单位间的进率是（10）。 3、小数的数位是十分位、百分位、千分位……最高位是十分位。整数部分的最低位是个位。个位和十分位的进率是10。 4、小数的读法：先读整数部分（按照原来的读法），再读小数点，小数点读作“点”。最后读小数部分，小数部分要依次读出每个数字，而且有几个0就读几个0。 例：302.0057读作：三百零二点零零五七 5、小数的写法：先写整数部分（按照原来的写法），再写小数点，再小数部分：写小数部分，小数部分要依次写出每个数字，而且有几个0就写几个0。 例：十二点一零零五 写作：12.1005 6、小数的性质：小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。 7、小数的大小比较：（1） 先比较整数部分；（2）如果整数部分相同，就比较十分位；（3）十分位相同，就比较百分位；（4）以此类推，直到比较出大小。 8、小数点的移动 小数点向右移： 移动一位，小数就扩大到原数的10倍； 移动两位，小数就扩大到原数的100倍； 移动三位，小数就扩大到原数的10 00倍； 移动四位，小数就扩大到原数的10000倍；…… 小数点向左移： 移动一位，小数就缩小到原数的 ；移动两位，小数就缩小到原数的 ； 移动三位，小数就缩小到原数的 ；移动四位，小数就缩小到原数的 ；……例：314÷10＝31.4 （2）低级单位改写成高级单位，除以进率，小数点向左移动 高级单位改写成低级单位，乘以进率，小数点向右移动 例：3.4平方米＝（340）平方分
2、整数的运算定律（以及简便的方法）在小数运算中同样适用.
小数的意义和性质 1、小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、 0.01、 0.001…… 例：0.15的计数单位是0.01，里面有15个0.01 0.27里面有2个 和7个 2、每相邻两个记数单位间的进率是（10）。 3、小数的数位是十分位、百分位、千分位……最高位是十分位。整数部分的最低位是个位。个位和十分位的进率是10。 4、小数的读法：先读整数部分（按照原来的读法），再读小数点，小数点读作“点”。最后读小数部分，小数部分要依次读出每个数字，而且有几个0就读几个0。 例：302.0057读作：三百零二点零零五七 5、小数的写法：先写整数部分（按照原来的写法），再写小数点，再小数部分：写小数部分，小数部分要依次写出每个数字，而且有几个0就写几个0。 例：十二点一零零五 写作：12.1005 6、小数的性质：小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。 7、小数的大小比较：（1） 先比较整数部分；（2）如果整数部分相同，就比较十分位；（3）十分位相同，就比较百分位；（4）以此类推，直到比较出大小。 8、小数点的移动 小数点向右移： 移动一位，小数就扩大到原数的10倍； 移动两位，小数就扩大到原数的100倍； 移动三位，小数就扩大到原数的10 00倍； 移动四位，小数就扩大到原数的10000倍；…… 小数点向左移： 移动一位，小数就缩小到原数的 ；移动两位，小数就缩小到原数的 ； 移动三位，小数就缩小到原数的 ；移动四位，小数就缩小到原数的 ；……例：314÷10＝31.4 （2）低级单位改写成高级单位，除以进率，小数点向左移动 高级单位改写成低级单位，乘以进率，小数点向右移动 例：3.4平方米＝（340）平方分
