如题所述
1、在正常的情况下,智力低下目前没有太好的治疗方法,因此只能积极寻找病因,然后根据病因对症治疗,减轻智力低下的情况。
2、可以在医师的指导下选择一些营养大脑神经的药物,比如安神补脑液、脑复康,促进脑细胞的生长和发育。
3、在治疗的同时要进行锻炼,提高身体的抵抗能力,保证良好的饮食习惯,多吃高蛋白食物。
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第1个回答 2020-08-08
智力低下要看年龄,孩子在一岁以内智力低下比较容易诊断和治疗。因为在一岁之内比较容易能查出病因,查出病因后就能够明确诊断,比较容易处理。在一岁以内的孩子,脑功能发育还不稳定,六个月之前脑细胞还在不停的分裂,三岁之前髓鞘化发育还没有完善,在脑功能还没有稳定的情况下,就比较容易重塑孩子脑部的功能。如果大脑管运动的能区损坏,可以通过治疗、功能训练,不停的训练孩子的运动功能,大脑为了完成该功能,就会在另外一个脑区选择正常的细胞来代偿,其功能就能够在脑部找到相应的能区建立起来。孩子的各项发育有一定的关键期,如果每个发育关键期都能抓紧,到后面孩子的发育就会逐渐上正轨,发育水平和智商水平就会逐渐稳定下来。一岁以后的治疗相对显得就会比较困难,因为六个月以后,孩子的脑细胞分裂已经停止,如果损伤太大,要去修复或者促进细胞分裂代偿,就已经失去机会。但是大脑发育还没有成熟,不停的在髓鞘化,在不停的髓鞘化的过程中,应用药物治疗来促进大脑的髓鞘化,也能够提高大脑的功能。抓住各项关键期训练功能也非常重要,孩子的交流和语言在一岁到一岁半就会出现很明显的飞跃,能够把这些功能在关键期促进完善,孩子的能力就能够平稳的发展。随着年龄再进一步增长,到三岁以后髓鞘化也基本完成,到五岁左右很多与智力有关的关键期发育也都过了,很多功能已经定型,此时再去干预孩子的智力,想要大幅度提高其智商,相对就会显得比较困难。但此时如果发现孩子功能上的问题,还是要去明确诊断做处理,要检查孩子各项功能是不是平衡,不平行会造成有些功能进展受影响。发育不好的功能要查明原因,尽量通过功能训练使其提高,只要孩子的能力平行、平衡、平稳,进入稳定期以后,随着稳定的学龄教育进展,他会以自己的速度保持稳定的发展。虽然与同龄孩子有一定差距,但不必过于忧虑。因为通过科学研究和随访发现,智力与家庭幸福和个人成就并不成正比,它只要在一定范围能够平衡、平稳的发展,对孩子的教育要求不超其能力要求,他也会过得很幸福。本回答被网友采纳
第2个回答 2020-08-08
智力低下患者的治疗方法有很多,主要是采用医教结合的治疗方法。
智力低下是大脑发育性的疾病,从根本入手,采用水针位点注射。
水针位点注射主要选大脑皮层的反射区以及特定的穴位,进行营养药物的刺激,以达到修复大脑的治疗作用。
同时会采取一些教育的治疗方法,比如认知教育、蒙氏教育、音乐教育等等一系列的方法,针对每一个孩子有特定的治疗方法,以达到因材施教,最终能取得良好的治疗效果。
以上内容仅供参考,具体用药、治疗请以医生面诊为准。
智力低下是大脑发育性的疾病,从根本入手,采用水针位点注射。
水针位点注射主要选大脑皮层的反射区以及特定的穴位,进行营养药物的刺激,以达到修复大脑的治疗作用。
同时会采取一些教育的治疗方法,比如认知教育、蒙氏教育、音乐教育等等一系列的方法,针对每一个孩子有特定的治疗方法,以达到因材施教,最终能取得良好的治疗效果。
以上内容仅供参考,具体用药、治疗请以医生面诊为准。
第3个回答 2020-08-08
智力低下又称为智力缺陷,是指由于大脑器质性的损害,或者由于脑发育不完全而造成的认知功能问题以及心理活动障碍。可能与遗传因素,感染因素,中毒因素,脑部外伤,脑畸形等综合因素有关系。
第4个回答 2020-08-08
智力低下这个得分是不是智力影响到生活自理的程度,如果说智力无法自主打理自身的生活起居,那就归属于严重智力不足,这种是无解的。如果说智力可以解决自身基本日常生活,比如吃饭洗澡上厕所这些基本生活方式的,这种归属于轻度智力不足。如果你是说你觉得你跟平常人没什么不一样,只是没别人聪明,这种情况我们归属于智力一般,也就是说会活的很平庸,你问应该怎么办,我给你的答案就是:接受现实,努力生活,即便平庸,也要开开心心过好每一天。