如题所述
年幼的宝贝,主要以绘本为主。字大,且少。每次读之前,先指着书名慢慢念给宝贝听,再翻开书,读书中的文字。当宝贝对书熟悉后,可以在每次阅读时间,让宝贝把某本书拿来,先不读,翻页让宝贝给你读,哪怕一两个字也行或者一个也不认得,只是背出了内容,也要鼓励孩子。一段时间,当你写出书名时,会发现宝贝已经认识。
很多父母在宝贝年幼的时候就开始教育他们识字写字了,很多宝宝在学习的时候会遇到很多问题,比方说有些字不会写啊,有些字怎么写都写不对啊,有些字写出来扭扭歪歪的特别难看,这些都是宝宝在写字的时候会遇到的问题,那现在有一个问题,就是写字之前碰到的问题就是识字。
家长手指跟读
这样做的好处是家长和宝宝可以一起参与识字的活动,宝宝不会觉得是自己一个人在学习汉字,而是有父母的陪伴,这样他们会更加有安全感。而且家长可以随时指出宝宝出现的问题,算是一种学习效率最高的教学方法,同时也可以培养父母和宝宝之间的感情。
所以,教年幼的宝宝认字识字是需要正确的方法的,最好是采用寓教于乐的方式,让宝宝边玩边学习,这样的效率是最高的。要让宝宝从兴趣出发,再结合图画加深孩子的兴趣,最后需要家长认真地陪伴孩子学习。这样才能再最短的时间里让宝宝认识更多的汉字。
结语
当孩子透过反复看一个字,加上听到父母读这个字的音,也看到这个字在不同的情景出现,才会慢慢的得出这个字的意义,所以,爸爸妈妈都不应该对孩子的学习反应,表现得太过担心。父母与孩子一起进行阅读的时候,孩子对绘本上图画的概念学习,比跟父母外出在路上看到实际情况要快,因为绘本有故事情节,能带给孩子更多的知识背景,也会让故事概念变得更容易储存。