如题所述
小学一年级拼音学不会可以这么做:
第一、多读,每天都要拼读老师讲过的拼音,生字,生词这是学好拼音的第一步,我们要让孩子认识这些拼音,多读拼音加深孩子的理解能力,学拼音不能急于求成,刚学拼音的孩子们理解能力较差,学不会很正常,家长要耐心引导,更不能拔苗助长,可以陪孩子每天读三到五遍,也可以跟孩子一起看一些关于学拼音的动画,让孩子对拼音有一定的了解之后我们就可以进行下一步了。
学拼音年龄的孩子,一般都认识一些字了。平时读的阅读书,也会有不少注音类的。孩子看到生字不会拼读的时候,不妨反过来:找孩子认识的字,先读字,再拆分拼读。这样做的目的是为了形成语感,道理很类似于英语的自然拼读:当孩子积累了足够多的拼读语感时,再看到类似的单词,就能够自然读出来了,拼音也是如此。
第二、多写,每天早上除了让孩子拼读以外,还要让孩子多写,熟能生巧。
第三、多练多练习,孩子才能快速的掌握拼音知识。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答 2022-12-12
拼音,是拼读音节的过程,就是按照普通话音节的构成规律,把声母、介母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。汉语拼音也是国际普遍承认的汉语普通话拉丁转写标准。学好拼音不仅能帮助孩子减轻幼升小入学压力,而且能够帮助孩子独立识字,养成阅读习惯。拓展孩子阅读知识视野,在其他科目上也有很大的辅助作用,因此学好拼音是非常重要的。
长期以来,对于拼音学习的难题一直困扰着家长。譬如“拼音学不会是不是孩子笨?”“拼音学不会是不是遗传的?”“拼音学不会要不要休学?”等等常年在拼音学习热搜榜前列,更有甚者很多家长带着孩子去看医生,请医生帮忙解决学拼音问题!其实拼音学习困难主要有几个方面原因:
一、教育方法不正确。首先,拼音只有音、形,并没有义,与英文字母易混淆。其次,由于中文是多元文化,而拼音是以汉语普通话为标准,发音的准确性也是尤为重要的。再次,拼音重在拼读,拼读并不是简单的字母组合发音,而是需要技巧。因此只有正确的方法,才能让孩子更好的掌握,如果方法不正确,那么孩子学起来自然效果不佳。
二、孩子有自己的发育规律。要尊重孩子的差异化,每个孩子都有自己的身体发育规律,有些孩子语言能力发育较快,有些孩子语言能力发育缓慢。要尊重孩子的差异化,发现孩子的优势,根据孩子的实际情况,进行针对性的引导教育,不能着急。
三、机械记忆不会应用。拼音是应用性很强的一门学科,学习后即可应用。而机械式填鸭式教育方式,不能让孩子很好的掌握拼音,反而让孩子不会应用,这也是一门能体现机械式教学问题的学科,同时让很多孩子甚至五六年级仍不能很好的拼读的原因。
综合以上种种问题,2022年1月,由首都师范大学出版社出版的《小可豆幼小衔接 拼音》系列,联合一线城市小学老师和学前老师共同编写,配套了专业播音师发音口型视频,同时在每个知识点都将优秀教学经验写给家长,解决家长不会教的问题。内容上大量生活化配图,帮助孩子记忆,同时非常注重拼读技巧的训练,拼读儿歌,趣味性游戏,绘本式模式,还配套贴纸,通过适合孩子的方法,趣味性内容,帮助孩子掌握拼音。本回答被网友采纳
长期以来,对于拼音学习的难题一直困扰着家长。譬如“拼音学不会是不是孩子笨?”“拼音学不会是不是遗传的?”“拼音学不会要不要休学?”等等常年在拼音学习热搜榜前列,更有甚者很多家长带着孩子去看医生,请医生帮忙解决学拼音问题!其实拼音学习困难主要有几个方面原因:
一、教育方法不正确。首先,拼音只有音、形,并没有义,与英文字母易混淆。其次,由于中文是多元文化,而拼音是以汉语普通话为标准,发音的准确性也是尤为重要的。再次,拼音重在拼读,拼读并不是简单的字母组合发音,而是需要技巧。因此只有正确的方法,才能让孩子更好的掌握,如果方法不正确,那么孩子学起来自然效果不佳。
二、孩子有自己的发育规律。要尊重孩子的差异化,每个孩子都有自己的身体发育规律,有些孩子语言能力发育较快,有些孩子语言能力发育缓慢。要尊重孩子的差异化,发现孩子的优势,根据孩子的实际情况,进行针对性的引导教育,不能着急。
三、机械记忆不会应用。拼音是应用性很强的一门学科,学习后即可应用。而机械式填鸭式教育方式,不能让孩子很好的掌握拼音,反而让孩子不会应用,这也是一门能体现机械式教学问题的学科,同时让很多孩子甚至五六年级仍不能很好的拼读的原因。
综合以上种种问题,2022年1月,由首都师范大学出版社出版的《小可豆幼小衔接 拼音》系列,联合一线城市小学老师和学前老师共同编写,配套了专业播音师发音口型视频,同时在每个知识点都将优秀教学经验写给家长,解决家长不会教的问题。内容上大量生活化配图,帮助孩子记忆,同时非常注重拼读技巧的训练,拼读儿歌,趣味性游戏,绘本式模式,还配套贴纸,通过适合孩子的方法,趣味性内容,帮助孩子掌握拼音。本回答被网友采纳