孩子的识字，如何寻找适合孩子的识字法？

在生活中到处是课堂，到处都有识字的素材，作为家长可以从孩子感兴趣的方面去引导孩子去识字，如去超市挑选幼儿喜欢的食物时带孩子看看包装；买孩子喜欢的玩具时和孩子一起读一读说明书，都是识字的途径。孩子都喜欢听故事，妈妈在给孩子讲故事时，有意识地用手指指着书中的字给孩子讲故事。这样孩子在听故事的同时无意识地就记住了故事中的字，孩子稍大些后可以鼓励孩子指着自己读。妈妈在读故事的同时可以简单的讲一讲个别词意和句意，让孩子理解记忆。

识字教学可以随时随地进行，最关键的是要鼓励孩子阅读，增加阅读量，培养孩子的语言表达能力。生活中的一些常用品、广告牌、零食袋等，孩子只要认读得出来就可以，而不要硬教他拼音拼写。入学后，家长教孩子识字时要注意方法，寓教于乐，比如陪孩子逛超市、动物园等日常生活中进行识字。

增加识字量是为了阅读，但是阅读也反过来能够促进识字量的增加和对字的运用。因此，可以多给孩子买书。推荐阅读顺序从绘本——图画书——文字书。绘本的字比较少，图片多，孩子可以从图片来推测文字的意思，等孩子识字量上来了，可以阅读图画书，图画书，文字多一些。最后是文字比较多的书。这种循序渐进的方式可以让孩子对阅读更有兴趣，不受识字量的干扰，同时逐渐增加阅读量，这是一种非常好的方式。可以找一些专门训练孩子认识字的软件，具体的我就不推荐了，这种软件很多。有读歌谣识字，有图片识字，都很方便。但是说实话，我不是特别推崇这种方式，汉语是我们的母语。还是最好用顺其自然的方式学习。