如题所述
师生同乐,情同父子,良师益友,为人师表。教学相长。言传身教,尊师重教,循循善诱。耳濡目染,尊师重道,师生同乐,情同父子,良师益友,为人师表。教学相长。言传身教,尊师重教,循循善诱。耳濡目染,尊师重道,
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第1个回答 2023-08-30
"师生情深":形容老师和学生之间的关系深厚,互相影响、互相支持。
"教泽宏深":形容老师对学生的教诲深远而深刻,对学生的人生轨迹产生重大影响。
"教学相长":形容老师和学生在教与学的过程中相互促进,共同进步。
"亦师亦友":形容老师和学生之间的关系不仅是教授与学习的关系,还是朋友之间的关系,互相尊重、互相理解。
"薪火相传":形容老师将知识和精神传承给学生,如同燃烧的火炬一样,一代一代相传下去。
"教泽宏深":形容老师对学生的教诲深远而深刻,对学生的人生轨迹产生重大影响。
"教学相长":形容老师和学生在教与学的过程中相互促进,共同进步。
"亦师亦友":形容老师和学生之间的关系不仅是教授与学习的关系,还是朋友之间的关系,互相尊重、互相理解。
"薪火相传":形容老师将知识和精神传承给学生,如同燃烧的火炬一样,一代一代相传下去。
第2个回答 2019-07-24
一、良师益友
读音:[ liáng shī yì yǒu ]
释义:使人得到教益和帮助的好老师、好朋友。
出处:《论语·述而》:“三人行必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。”
白话译文:几个人一起走路,其中必定有人可以做我的老师。我选择他善的品德向他学习,看到他不善的地方就作为借鉴,改掉自己的缺点。
二、尊师重道
读音:[ zūn shī zhòng dào ]
释义:道:指教师指引的应该遵循的道理,也指教师传授的知识。尊敬师长,重视老师的教导。
出处:《后汉书·孔僖传》:“臣闻明王圣主,莫不尊师贵道。”
白话译文:本指老师受到尊敬,他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
三、循循善诱
读音:[ xún xún shàn yòu ]
释义:善于有步骤地进行引导。
出处:《论语·子罕》:“夫子循循然善诱人;博我以文;约我以礼;欲罢不能。”
白话译文:老师善于一步一步地诱导我,用各种典籍来丰富我的知识,又用各种礼节来约束我的言行,使我想停止学习都不可能,直到我用尽了我的全力。
四、耳濡目染
读音:[ ěr rú mù rǎn ]
释义:经常听到看到,不知不觉地受到影响。
出处:韩愈《清河郡公房公墓碣铭》:目濡耳染,不学以能。
白话译文:眼睛经常看到,耳朵经常听到,不知不觉地受到影响,不用专门学习就有了相应的才能。
五、青出于蓝
读音:[ qīng chū yú lán ]
释义:比喻学生胜过老师或后人超过前人。
出处:《荀子·劝学》:“青,取之于蓝,而青于蓝。”
白话译文:靛青是从蓝草里提取的,可是比蓝草的颜色更深。本回答被网友采纳
读音:[ liáng shī yì yǒu ]
释义:使人得到教益和帮助的好老师、好朋友。
出处:《论语·述而》:“三人行必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。”
白话译文:几个人一起走路,其中必定有人可以做我的老师。我选择他善的品德向他学习,看到他不善的地方就作为借鉴,改掉自己的缺点。
二、尊师重道
读音:[ zūn shī zhòng dào ]
释义:道:指教师指引的应该遵循的道理,也指教师传授的知识。尊敬师长,重视老师的教导。
出处:《后汉书·孔僖传》:“臣闻明王圣主,莫不尊师贵道。”
白话译文:本指老师受到尊敬,他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
三、循循善诱
读音:[ xún xún shàn yòu ]
释义:善于有步骤地进行引导。
出处:《论语·子罕》:“夫子循循然善诱人;博我以文;约我以礼;欲罢不能。”
白话译文:老师善于一步一步地诱导我,用各种典籍来丰富我的知识,又用各种礼节来约束我的言行,使我想停止学习都不可能,直到我用尽了我的全力。
四、耳濡目染
读音:[ ěr rú mù rǎn ]
释义:经常听到看到,不知不觉地受到影响。
出处:韩愈《清河郡公房公墓碣铭》:目濡耳染,不学以能。
白话译文:眼睛经常看到,耳朵经常听到,不知不觉地受到影响,不用专门学习就有了相应的才能。
五、青出于蓝
读音:[ qīng chū yú lán ]
释义:比喻学生胜过老师或后人超过前人。
出处:《荀子·劝学》:“青,取之于蓝,而青于蓝。”
白话译文:靛青是从蓝草里提取的,可是比蓝草的颜色更深。本回答被网友采纳