欧阳修四岁而孤，母以......网上没有
欧阳修发愤苦读的译文是：欧阳修四岁时父亲就去世了，家中贫穷没有钱财，母亲用芦苇类的植物在沙地上写画，（母亲）教他写字。他诵读了许多古人的文章，（他）用来学作诗。
他渐渐长大了，家里没有书可读，（就）前往乡里的读书人家去借书来读，有时（他）借着进行抄写。还没抄录完毕，（他）就可以背诵这本书了。就这样（他）夜以继日、废寝忘食，只专心读书。最终（他）成为了文坛的大师。
原文出处：《欧阳修全集·附录》：“欧阳修四岁而孤，母以荻画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书。以至昼夜忘寝食，唯读书是务，终成文坛巨匠。”
扩展资料
欧阳修的文学成就：
欧阳修倡导的诗文革新在本质上是针对五代文风和宋初西昆体的，可是欧阳修的文学理论和创作实践都与柳开以来的复古派文论家有很大的不同。在欧阳修主持文坛以前，以西昆体为代表的文风已经受到严厉的批评。欧阳修在反对西昆体的同时，还反对“太学体”。
欧阳修对文与道的关系持有新的观点。首先，欧阳修认为儒家之道是与现实生活密切相关的。其次，欧阳修文道并重。此外，他还认为文具有独立的性质。
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第1个回答 2021-01-02
文言文启蒙读本原文
欧阳修发愤苦学
欧阳修四岁而孤，母以荻画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及稍长，而家无书读之，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书。以至昼夜忘寝食，唯读书是务，终成文坛巨匠。
注释
1.孤：幼年死去父亲
2.稍长：渐渐长大
3.就：前往
4.唯读书是务：只专心读书
5.巨匠：大师
6.或：有时
7.闾里：乡里
8.寝：睡觉
9.荻：芦苇类的植物
作品翻译
欧阳修先生四岁时父亲就去世了，母亲用芦苇在沙地上写画，教他写字。他诵读了许多古人的篇章，用来学作诗。他渐渐长大了，但家里没有书读，便就到乡里读书人家去借书来读，有时趁机抄写。抄写完毕，就可以背诵这本书了。以至于夜以继日、废寝忘食，只是努力读书，终于成为了文坛的大师。
文言知识
士。“士”在古代是一个阶层，相当于今天的知识分子。旧时有“士、农、工、商”之说，意为社会上有四个阶层或四种职业，即读书做官的、务农的、务工的与经商的。上文“士人家”即读书人家。
启发与借鉴
成功的道路是艰难的，有志的人才能勇敢地去攀登，只有付出辛勤的汗水了，才能获得最丰硕的收获。
典故启示
欧阳修在年幼时家境不好，表面看上去是悲惨的，但对于有志气的孩子来说却不见得是一个坏事。因为家境的窘迫会使孩子较早地品尝世态炎凉和生活艰辛，促使孩子早懂事，早立志！从现实看，一些富足人家的子弟因为眼前吃不愁、穿不愁，倒是少了许多学习的动力，使将来有所成就缺少了思想和性格基础。 欧阳修的成才，不仅仅是因为他只身的努力，还有他的母亲善于教育，严格要求。
人物简介
欧阳修(1007～1072年)，字永叔，自号醉翁，晚年号六一居士，谥号文忠，世称欧阳文忠公，吉安永丰（今属江西）人[自称庐陵人]，汉族，因吉州原属庐陵郡,出生于绵州（今四川绵阳）北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人。与唐韩愈，柳宗元，宋王安石，苏洵，苏轼，苏辙，曾巩合称“唐宋八大家”。仁宗时，累擢知制诰、翰林学士；英宗，官至枢密副使、参知政事；神宗朝，迁兵部尚书，以太子少师致仕。卒谥文忠。
在滁州时，自号醉翁。晚年自号六一居士，曰：吾《集古录》一千卷，藏书一万卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶，吾老於其间，是为六一。欧公一带儒宗，风流自命。词章窈眇，世所矜式。乃小人或作艳曲，谬为公词。
政治和文学方面都主张革新，既是范仲淹庆历新政的支持者，也是北宋诗文革新运动的领导者。又喜奖掖后进，苏轼父子及曾巩、王安石皆出其门下。欧阳修死后葬于开封新郑（今河南新郑），新郑市辛店镇欧阳寺村现有欧阳修陵园，是国家级文物保护单位。另今绵阳南郊亦有其祠堂，名曰六一堂。
欧阳修发愤苦学
欧阳修四岁而孤，母以荻画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及稍长，而家无书读之，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书。以至昼夜忘寝食，唯读书是务，终成文坛巨匠。
注释
1.孤：幼年死去父亲
2.稍长：渐渐长大
3.就：前往
4.唯读书是务：只专心读书
5.巨匠：大师
6.或：有时
7.闾里：乡里
8.寝：睡觉
9.荻：芦苇类的植物
作品翻译
欧阳修先生四岁时父亲就去世了，母亲用芦苇在沙地上写画，教他写字。他诵读了许多古人的篇章，用来学作诗。他渐渐长大了，但家里没有书读，便就到乡里读书人家去借书来读，有时趁机抄写。抄写完毕，就可以背诵这本书了。以至于夜以继日、废寝忘食，只是努力读书，终于成为了文坛的大师。
文言知识
士。“士”在古代是一个阶层，相当于今天的知识分子。旧时有“士、农、工、商”之说，意为社会上有四个阶层或四种职业，即读书做官的、务农的、务工的与经商的。上文“士人家”即读书人家。
启发与借鉴
成功的道路是艰难的，有志的人才能勇敢地去攀登，只有付出辛勤的汗水了，才能获得最丰硕的收获。
典故启示
欧阳修在年幼时家境不好，表面看上去是悲惨的，但对于有志气的孩子来说却不见得是一个坏事。因为家境的窘迫会使孩子较早地品尝世态炎凉和生活艰辛，促使孩子早懂事，早立志！从现实看，一些富足人家的子弟因为眼前吃不愁、穿不愁，倒是少了许多学习的动力，使将来有所成就缺少了思想和性格基础。 欧阳修的成才，不仅仅是因为他只身的努力，还有他的母亲善于教育，严格要求。
人物简介
欧阳修(1007～1072年)，字永叔，自号醉翁，晚年号六一居士，谥号文忠，世称欧阳文忠公，吉安永丰（今属江西）人[自称庐陵人]，汉族，因吉州原属庐陵郡,出生于绵州（今四川绵阳）北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人。与唐韩愈，柳宗元，宋王安石，苏洵，苏轼，苏辙，曾巩合称“唐宋八大家”。仁宗时，累擢知制诰、翰林学士；英宗，官至枢密副使、参知政事；神宗朝，迁兵部尚书，以太子少师致仕。卒谥文忠。
在滁州时，自号醉翁。晚年自号六一居士，曰：吾《集古录》一千卷，藏书一万卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶，吾老於其间，是为六一。欧公一带儒宗，风流自命。词章窈眇，世所矜式。乃小人或作艳曲，谬为公词。
政治和文学方面都主张革新，既是范仲淹庆历新政的支持者，也是北宋诗文革新运动的领导者。又喜奖掖后进，苏轼父子及曾巩、王安石皆出其门下。欧阳修死后葬于开封新郑（今河南新郑），新郑市辛店镇欧阳寺村现有欧阳修陵园，是国家级文物保护单位。另今绵阳南郊亦有其祠堂，名曰六一堂。
第2个回答 推荐于2017-11-22
欧阳修四岁时父亲就去世了，母亲用芦苇秆在沙地上写画，教他写字。还教他朗读许多古人的篇章。长大后，家里没有书可读，便就到乡里读书人家去借书读，有时趁机进行抄写。就这样整天废寝忘食，只专心读书，终于成了大师。本回答被提问者采纳
第3个回答 2009-10-25
【原文】 先公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，交易书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔以如成人。
【译文】欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。
【译文】欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。
第4个回答 2013-01-23
欧阳修先生四岁时就失去了父亲，家境贫穷，没有钱供他上学。母亲用芦苇秆在地上画画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。等到他年龄大些了，家里没有书可读，就向街坊里的读书人家去借书来读，有时进行抄写。还未抄完，就已经能背诵文章，以至于白天黑夜废寝忘食，唯一的任务只是读书。他从小时候起所写的诗歌文章，就像大人写的一样有文采。
