如题所述
秦以前：选官主要按爵位选官。
西汉：实行察举制，就是令郡县每年举荐孝廉各一人。
南北朝：九品中正制，中正意思就是品级，就是按品级、门第选官，世家大族即使无才也能做官，贫贱之人有才也没用。
隋唐：隋文帝时实行分科考试选拔官员，隋炀帝设立进士科，至唐时得到完善。
宋元：科举制进一步发展，分乡试，会试，殿试。
明清：实行八股取士。从形式到内容都严格限制，进一步扼杀了先进思想的发展。
趋势
(1)由以家世、门第为选拔标准，逐渐演变为以学识才能为选拔标准。
(2)由地方评议推荐的方式逐渐演变为以考试作为选拔的主要依据。
由于社会的发展，封建的加深化，原先的九品中正制，世袭制和推举制的弊端逐渐显现出来，封建王朝统治者们需要更多的真正的人才，而不是士族的酒囊饭袋了。并且，天子之侧岂容他人酣睡，士族几代为官，其宗族自然枝繁叶茂，对统治者的统治有很大的影响。所以，科举制的出现是必然的。
科举制从一定程度上对中国教育界的发展起了很大的影响，也给了平民百姓一个机会。但科举制弊端也是很明显的，八股取士以程朱理学为主，从很大程度上限制了人们的思想，也使读书学习更加的功利化。
西汉：实行察举制，就是令郡县每年举荐孝廉各一人。
南北朝：九品中正制，中正意思就是品级，就是按品级、门第选官，世家大族即使无才也能做官，贫贱之人有才也没用。
隋唐：隋文帝时实行分科考试选拔官员，隋炀帝设立进士科，至唐时得到完善。
宋元：科举制进一步发展，分乡试，会试，殿试。
明清：实行八股取士。从形式到内容都严格限制，进一步扼杀了先进思想的发展。
趋势
(1)由以家世、门第为选拔标准，逐渐演变为以学识才能为选拔标准。
(2)由地方评议推荐的方式逐渐演变为以考试作为选拔的主要依据。
由于社会的发展，封建的加深化，原先的九品中正制，世袭制和推举制的弊端逐渐显现出来，封建王朝统治者们需要更多的真正的人才，而不是士族的酒囊饭袋了。并且，天子之侧岂容他人酣睡，士族几代为官，其宗族自然枝繁叶茂，对统治者的统治有很大的影响。所以，科举制的出现是必然的。
科举制从一定程度上对中国教育界的发展起了很大的影响，也给了平民百姓一个机会。但科举制弊端也是很明显的，八股取士以程朱理学为主，从很大程度上限制了人们的思想，也使读书学习更加的功利化。
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第1个回答 2014-09-17
由推举制到科举考试，隋朝以前是推举制，举孝廉，之后经过重重选拔选出需要的人才，不过各有利弊。推举制时期，人们根据人的主观意识来判断，具有很大的狭隘性，而且容易徇私，但是也极有可能推举出来的这个人是个品德高尚，能力卓绝的人。科举选拔制，一般情况下选举出来的人是具有极好的知识的人，但是也非常有可能是个品德相对较差，读死书的人。但是这样选拔出来的人才因知识渊博，对于国家的发展有更大的帮助。总体来说，选官制度是有了极大的发展的，科举制相对于推举制来说更加的完善。
