如题所述
秦以前:选官主要按爵位选官。
西汉:实行察举制,就是令郡县每年举荐孝廉各一人。
南北朝:九品中正制,中正意思就是品级,就是按品级、门第选官,世家大族即使无才也能做官,贫贱之人有才也没用。
隋唐:隋文帝时实行分科考试选拔官员,隋炀帝设立进士科,至唐时得到完善。
宋元:科举制进一步发展,分乡试,会试,殿试。
明清:实行八股取士。从形式到内容都严格限制,进一步扼杀了先进思想的发展。
趋势
(1)由以家世、门第为选拔标准,逐渐演变为以学识才能为选拔标准。
(2)由地方评议推荐的方式逐渐演变为以考试作为选拔的主要依据。
由于社会的发展,封建的加深化,原先的九品中正制,世袭制和推举制的弊端逐渐显现出来,封建王朝统治者们需要更多的真正的人才,而不是士族的酒囊饭袋了。并且,天子之侧岂容他人酣睡,士族几代为官,其宗族自然枝繁叶茂,对统治者的统治有很大的影响。所以,科举制的出现是必然的。
科举制从一定程度上对中国教育界的发展起了很大的影响,也给了平民百姓一个机会。但科举制弊端也是很明显的,八股取士以程朱理学为主,从很大程度上限制了人们的思想,也使读书学习更加的功利化。
西汉:实行察举制,就是令郡县每年举荐孝廉各一人。
南北朝:九品中正制,中正意思就是品级,就是按品级、门第选官,世家大族即使无才也能做官,贫贱之人有才也没用。
隋唐:隋文帝时实行分科考试选拔官员,隋炀帝设立进士科,至唐时得到完善。
宋元:科举制进一步发展,分乡试,会试,殿试。
明清:实行八股取士。从形式到内容都严格限制,进一步扼杀了先进思想的发展。
趋势
(1)由以家世、门第为选拔标准,逐渐演变为以学识才能为选拔标准。
(2)由地方评议推荐的方式逐渐演变为以考试作为选拔的主要依据。
由于社会的发展,封建的加深化,原先的九品中正制,世袭制和推举制的弊端逐渐显现出来,封建王朝统治者们需要更多的真正的人才,而不是士族的酒囊饭袋了。并且,天子之侧岂容他人酣睡,士族几代为官,其宗族自然枝繁叶茂,对统治者的统治有很大的影响。所以,科举制的出现是必然的。
科举制从一定程度上对中国教育界的发展起了很大的影响,也给了平民百姓一个机会。但科举制弊端也是很明显的,八股取士以程朱理学为主,从很大程度上限制了人们的思想,也使读书学习更加的功利化。
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第1个回答 2014-09-17
由推举制到科举考试,隋朝以前是推举制,举孝廉,之后经过重重选拔选出需要的人才,不过各有利弊。推举制时期,人们根据人的主观意识来判断,具有很大的狭隘性,而且容易徇私,但是也极有可能推举出来的这个人是个品德高尚,能力卓绝的人。科举选拔制,一般情况下选举出来的人是具有极好的知识的人,但是也非常有可能是个品德相对较差,读死书的人。但是这样选拔出来的人才因知识渊博,对于国家的发展有更大的帮助。总体来说,选官制度是有了极大的发展的,科举制相对于推举制来说更加的完善。