如何培养学生自主识字能力的反思12

一 、引导学生分析字形结构，让学生选择自己喜欢的

识字方法

引导学生观察字形，运用多种方法思考，分析记忆字形

是培养学生识字能力的根本途径。在教学过程中，教师要把

识字的主动权交给学生，让学生自己思考，自己发现从而自

主识字，培养学生主动识字的愿望。在识字教学中我充分利

用学生学习了偏旁部首，独体字、基本笔画、熟字的基础上。以?加一加?、?减一减?、?合一合?、?叠一叠??比一比?

等形式进行识字。教给学生识字的方法，并让学生用自己喜

欢的识字方法来识字。如教：请、意、香、太、沙、想、伙、地、多、话、等这些生字时，我就让学生自己去观察，去思

考、去发现。再鼓励学生用自己喜爱的识字方法来识记字形。