如题所述
教五岁的孩子口算和心算,首先要让他/她理解数字。数字是抽象的概念,小朋友理解起来会有些困难。刚开始,可以把抽象的数字和生活中具体的东西关联起来,5个苹果,5本书,等等,都是数字5,通过身边具体的物品逐渐理解数字1到10,不要让孩子直接死记硬背数字,扳手指是一种很好的方法。
然后教孩子数字可以相加相减,还是用具体的物品来教。你有2个苹果,我有3个苹果,加在一起共有几个苹果?有你3个苹果,吃掉一个,还剩几个?等等。配合扳手指,孩子逐渐会理解和学会10以内的加减。这时,可以教孩子认识书写的阿拉伯数字,如果你的孩子也开始练写字的话,可以试着写数字,能说,能认和能写数字之后,孩子对数字的理解就会更深。
进位是孩子比较难理解的事情,不要急着直接给孩子解释进位,可以先学会从1数到20,可以配合具体的物品来数。会数了之后,就可以开始学加法。你有9个苹果,再给你2个,公有几个?加1个是10个,加2个是11个。就这样孩子就可以自己数着数字做加法。
接下来,就是每天多练习,熟能生巧,没有什么诀窍。谈谈我儿子的经历。
我儿子是从幼儿园中班开始学算术的,在能够认数之后,就几乎每天都做练习题。刚开始,我写了个小程序,每天打印一些10以内的加法和减法,让他练习。起初,他做得不是很熟练,需要扳手指,慢慢地,他也就熟练了。然后是20以内的加减法,刚开始他也需要扳手指,10个手指头不够用时,就循环利用手指,比较痛苦,过一段时间也就熟悉了,不需要扳手指了。会20以内的加法,就能够比较快地理解30以内的加法,以此类推。这个时候虽然他不知道什么是进位和退位,但是已经会运用进位和退位了。
后来,小程序不能满足需要了,我就写了个网站,有各种难度的题型,可以在线做。但是小孩子不适合长时间看电脑,对眼睛不好,我就添加了一个功能,自动生成PDF版本的练习题文件,每天都更新,可以下载后打印练习。那时,我每次都打印一叠,天天练习。即使出去旅游,都带着一叠题目,每天花10多分钟左右练习,也不耽误玩。小朋友虽然不是很乐意做题,但是软硬兼施,并多加鼓励,他也就习惯了,到幼升小的时候他已经能做100以内的加减法。
上小学之后,学校发了听算题磁带,带回家做。刚开始我儿子完全不适应,速度跟不上,急得直哭。磁带题目都是固定的,魔力娃网站不能提供听算功能,我就开发了iOS软件,可以听算和视算。我儿子现在二年级暑假,几乎每天都练习,200以内的加减法听算,两位数乘一位数听算,等等。
我现在的感觉是,心算对学习数学有比较大的帮助,例如,对数字更敏感,计算更快,计算粗心错误更少。
然后教孩子数字可以相加相减,还是用具体的物品来教。你有2个苹果,我有3个苹果,加在一起共有几个苹果?有你3个苹果,吃掉一个,还剩几个?等等。配合扳手指,孩子逐渐会理解和学会10以内的加减。这时,可以教孩子认识书写的阿拉伯数字,如果你的孩子也开始练写字的话,可以试着写数字,能说,能认和能写数字之后,孩子对数字的理解就会更深。
进位是孩子比较难理解的事情,不要急着直接给孩子解释进位,可以先学会从1数到20,可以配合具体的物品来数。会数了之后,就可以开始学加法。你有9个苹果,再给你2个,公有几个?加1个是10个,加2个是11个。就这样孩子就可以自己数着数字做加法。
接下来,就是每天多练习,熟能生巧,没有什么诀窍。谈谈我儿子的经历。
我儿子是从幼儿园中班开始学算术的,在能够认数之后,就几乎每天都做练习题。刚开始,我写了个小程序,每天打印一些10以内的加法和减法,让他练习。起初,他做得不是很熟练,需要扳手指,慢慢地,他也就熟练了。然后是20以内的加减法,刚开始他也需要扳手指,10个手指头不够用时,就循环利用手指,比较痛苦,过一段时间也就熟悉了,不需要扳手指了。会20以内的加法,就能够比较快地理解30以内的加法,以此类推。这个时候虽然他不知道什么是进位和退位,但是已经会运用进位和退位了。
后来,小程序不能满足需要了,我就写了个网站,有各种难度的题型,可以在线做。但是小孩子不适合长时间看电脑,对眼睛不好,我就添加了一个功能,自动生成PDF版本的练习题文件,每天都更新,可以下载后打印练习。那时,我每次都打印一叠,天天练习。即使出去旅游,都带着一叠题目,每天花10多分钟左右练习,也不耽误玩。小朋友虽然不是很乐意做题,但是软硬兼施,并多加鼓励,他也就习惯了,到幼升小的时候他已经能做100以内的加减法。
上小学之后,学校发了听算题磁带,带回家做。刚开始我儿子完全不适应,速度跟不上,急得直哭。磁带题目都是固定的,魔力娃网站不能提供听算功能,我就开发了iOS软件,可以听算和视算。我儿子现在二年级暑假,几乎每天都练习,200以内的加减法听算,两位数乘一位数听算,等等。
我现在的感觉是,心算对学习数学有比较大的帮助,例如,对数字更敏感,计算更快,计算粗心错误更少。
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第1个回答 2018-10-25
首先在教孩子口算之前,先对孩子进行数学启蒙比较好,让孩子先对于“数”和“量”有了简单的概念之后比较好,数学是抽象的,在教的时候可以采用游戏化的模式,把抽象具象化!
这样孩子更容易理解,千万不要让孩子死记硬背的去学,或者去被九九乘法表之类的,容易产生反效果!
或者就是帮孩子报个专业的培训课程比较好!
国内现在好多这行业的培训机构,目前比较好的就是火花思维了,适合3—10岁的孩子来学习!
可以先陪孩子一起听下免费课程!
这样孩子更容易理解,千万不要让孩子死记硬背的去学,或者去被九九乘法表之类的,容易产生反效果!
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