如题所述
家里有个小学生,语文方面的字词掌握很不扎实,请问家长有什么好办法?
对于这个问题,相信很多家长都非常的困惑。让孩子死记硬背吧,孩子记住了,可是过了几天就忘了。因为这些词得不到应用,那么记忆也是短暂的。
语文的字词不扎实,可能是因为学生以前的基础打得不牢,因为在语文的学习过程中,有很多的字词都是每一学期积累的。如果说在小学三年级之前的基础打得不牢,那么有可能他是语文的基础的字词都没有记住。
许多家长为此非常苦恼,那么应该怎么办呢?
在这里有一个好方法,可以分享给各位家长,各位家长朋友可以参考一下。
方法是什么呢?这个方法就是听写课文。
听写课文很简单。其实在语文的每学期当中,都学了有几十篇的课文。每篇课文的篇幅都不长,而且里面夹杂了很多的生词,包括学过的字词,还有新的生词。可能学生大多数的字词都不会。
家长可以把每一课都给学生当作作业来听写,不管这里的词是新的生词或者旧词。学生会写的写出来,不会写的就画圈儿。这样就可以知道:学生哪些词不会,然后把这些词拿出来,去重点记忆。
然后这样一课课的去听写。
在这一次次的听写的过程中,有些词属于基本的常用词,因为重复的次数过多。那么学生也就自然地掌握了。对一些生僻一点的有难度的词,集中精力拿出来单独进行记忆。最后都能记得很好。这方法很有效,也很有用。
因为就像筛子一样,把孩子以前学过的知识,把课堂要求的生词,会的筛选出去,不会的筛选出来,就像在河里抓鱼一样,把大鱼全部挑出来,然后重点解决。最后,剩下的大鱼越来越少,学生的生词也就越来越少,词汇也就越来越丰富了。每一篇课文都听写一遍,直到所有,也可以再重复一遍,查漏补缺。