有一个人在社会上总是落魄，不得意，便有人向他推荐去找智者。
他找到智者。智者沉思良久，默然舀起一瓢水，问：“这水是什么形状？”这人摇头：“水哪有什么形状？”智者不答，只是把水倒入杯子，这人恍然大悟似的说：“我知道了，水的形状像杯子。”智者没有回答，又把杯子中的水倒入旁边的花瓶，这人又说：“我又知道了，水的形状像花瓶。”智者摇头，轻轻提起花瓶，把水轻轻倒入一个盛满沙土的盆。清清的水便一下溶入沙土，不见了。
这人陷入了沉思。
智者俯身抓起一把沙土，叹道：“看，水就这么消失了，这也是一生！”
这个人对智者的话咀嚼了良久，高兴地说：“我知道了，您是通过水告诉我，社会处处像一个个规则的容器，人应该像水一样，盛进什么容器就是什么形状。而且，人还极可能在一个规则的容器中消逝，就像这水一样，消逝的无影无踪，而且一切无法改变！”这人说完，眼睛紧盯着智者的眼睛，他急于得到智者的肯定。
“是这样。”智者拈须，转而又说：“又不是这样！”说完，智者出门，这人随后。在屋檐下，智者蹲下身，用手在青石板的台阶上摸了一会儿，然后顿住。这人把手伸向刚才智者手指所触之地，他感到有一个凹处。他迷惑，他不知道这本来平整的石阶上的“小窝”藏着什么玄机。
智者说：“一到雨天，雨水就会从屋檐落下，看，这个凹处就是水落下长期打击的结果。”
此人于是大悟：“我明白了，人可能被装入规则的容器，但又像这小小的水滴，改变着坚硬的青石板，直到破坏容器。”
智者说：“对，这个窝会变成一个洞！”
这个人答：“那么，我找到答案了！”
智者不语，用微笑和沉默与这个人对话。这人离开了智者，重新回到了社会，他用行动与智者对话。这世间又多了一个鲜活的人。
（1）水与容器的关系，其实就是指（ ）与（ ）的关系。
（2）水溶入了沙土，意味着水就这么消逝了，这就是水的一生。其实作者就此在告诫人们（ ）的人
（3）文中的智者是一个（ ）的人
（4）读完本文，我们和那个“落魄者”是一样的，从智者的富有哲理的话中懂得：社会处处像一个个（ ），人应该像（ ）一样，盛进什么样的容器就是什么（ ）。而且人还极可能在一个规则的容器中（ ）就像这水一样，消逝得（ ），而且一切无法改变。
（5）小小的水滴竟然把坚硬的石板滴出个小窝。这个故事的确能引起人们的思考，你从中受到了怎样的启示呢？
（6）智者感叹：“水就这么消逝了，这也是一生！”你觉得这里所指的“一生”是怎样的一生？
（7）仔细阅读全文。说说文章末尾一段中的两个“对话”各有什么含义？
(1) 人 社会
(2) 抓住每一个时机
(3) 聪明
(4) 规则的容器 水 形状 消逝 无影无踪
(6)碌碌无为，平平淡淡，一无所成的人生。
(7) 智者说的水本是无形的，随时改变自己的形状，随波逐流，安稳的被人装在容器里，也可以用自己微弱的力量改变着盛装它的容器，用水来比喻拥有水的性格的不同的两种人，一是平平淡淡碌碌无为，二是像第二种水用自己的力量去创造一个属于自己的容器，创造自己的一片天地，智者是在让他选自己的人生方向，所以世上又多了个鲜活的人 。
参考资料：阅读书：【窦桂梅教你阅读】
（2）水溶入了沙土，意味着水就这么消逝了，这就是水的一生。其实作者就此在告诫人们（要抓住每一个时机 ）。
（3）文中的智者是一个（ 聪明 ）的人。
（4）读完本文，我们和那个“落魄者”是一样的，从智者的富有哲理的话中懂得：社会处处像一个个（ 规则的容器 ），人应该像（ 水 ）一样，盛进什么样的容器就是什么（ 形状 ）。而且人还极可能在一个规则的容器中（ 消逝 ）就像这水一样，消逝得（ 无影无踪 ），而且一切无法改变。
（5）小小的水滴竟然把坚硬的石板滴出个小窝。这个故事的确能引起人们的思考，你从中受到了怎样的启示呢？
答：我们应该具备滴水穿石的恒性与毅力，才能成功。
（6）智者感叹：“水就这么消逝了，这也是一生！”你觉得这里所指的“一生”是怎样的一生？
答：在社会中，人就像水一样盛在各色的容器中，容器是什么样，你就是什么样。可是，当你发觉这个容器不适合你时，你可能会像水溶沙土一般消逝。
（7）仔细阅读全文。说说文章末尾一段中的两个“对话”各有什么含义？
答：我们每个人对于社会，犹似一滴水，要像适应容器一样适应社会，又要具备滴水穿石的恒性与毅力，只有这样才能有所作为。
今天，我读了《水与容器》这篇文章。它主要讲述了一位在社会上落魄不得志的人，去找智者寻找答案，智者便用水与容器这个例子来讲述人和社会的关系，人就像这水一样，而容器就是社会。水原本是没有形状的，但把水放进一个有规则的容器中，水就是什么形状。智者有把落魄者带到了一块青石板，让他看到小小的水滴竟然能把坚硬的石板滴出个小窝。
告戒了他就算是一份微小的力量，只要你努力，一沮丧，不悲伤，坚持下去，就能改变一个原本不可能改变的东西。我读着读着，心情非常激动，智者教回了落魄者，同时也教会了我：自己的命运要自己来掌握，不要随波逐流，任人摆布，要保持自己独立的人格特点。不要碌碌无为地度过自己的人生，要靠自己的力量，从容的击出自己成功的一步。文中落魄者用实际行动实践了智者对他的教育。
有一句名言说的好：上人生的路途罢，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。
人可能被装入规则的容器，但有可能像这小小的水滴改变着，这坚硬的青石板直到破坏容器
3启发 在一定的规则内，人要适应这个规则但是如果像这些青石板一样，不装你的话，一定要尝试着改变这些规则，直到你有了深刻的思考，改变了自己，才能为自己而活
