童年的馒头
如今的幸福时光使我欣慰,不过有时心底会泛起一缕儿时的苦涩。那时侯,妈妈拉扯着我和妹妹,家里穷得叮当响。我在五里外的村小学上学,六岁的妹妹在家烧锅做饭,背着那个比她还高半截的竹篓打猪草,妈妈起早摸黑地耕地,日子清贫得像一串串干枯的空笼花。
有年“六.一”学校说是庆祝儿童节,每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对妈妈和妹妹说:明天发馒头,妈妈一个,妹妹一个,我一个。妹妹笑了,妈妈也笑了。
那天,学校真的蒸了馍。开完典礼,手里多了片荷叶,荷叶里有三个热腾腾的大馒头。
回家的路上,看着手中的馒头,口水一咽再咽,肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧,我对自己说,于是先吃了自己的那个。三两口下去,嘴里没有品出味来,馒头已不见。又走了一段,口水和肚子故伎重演,而且比刚才更厉害。怎么办?干脆,把妈妈的那个吃了,给妹妹留一个就是。妈妈平时不是把麦粑让给我和妹妹,她只喝稀粥吗?她说过,她不喜欢麦粑呀!
……等我回到家,呆呆地看着手中的空空的荷叶,里边连馒头屑也没有了。我不知道自己怎样进了门,怎样躲开妹妹的目光。妈妈笑笑,没吭声。
呆立间,同院的二丫娘过来串门,老远就嚷嚷:“平娃娘,平娃娘!你家平娃带馒头回来了吗?你看我家二丫,发三个馒头,一个都舍不得吃,饿着肚皮给我带回家来了!”
妈妈从灶间抬起头,“可不,我家平娃也把馒头带回来了!你看嘛——”妈妈说着打开锅盖,锅里奇迹般的蒸着五个白中带黄的大馒头!“你看,人家老师说我家平娃学习好,还多奖励了两个呢!”
二丫娘看看我,我慌乱地点点头……
那天晌午,妈妈把馒头给我和妹妹,淡淡地说:“吃吧,平娃,不就是几个馒头吗!”妹妹大口大口咬着馒头,我却哇的一声哭了。
后来,我发现,就在那一天,我的童年结束了。
1.它的意思是?(1)“平娃”:_______ (2)空笼花:__________
2.文中哪些地方可以看出“我”家当时的生活很清贫?在下面标上“___"。
3.对故事中的下面细节你是怎么理解的?
(1)从“妈妈平时不是把麦粑让给我和妹妹,她只喝稀粥吗?她说过,她不喜欢麦粑呀!......”这句话我们既可以看出“娘”__________________,也可以看出“我”____________________。
(2)在“后来,我发现,就在那一天,我的童年结束了。”这句话中“童年结束了”不是指_________________,而是指_________________。
4.有人对“娘”的做法不认同,觉得她是在撒谎,而且会给孩子们造成不好的影响。你是怎么看这个问题的?
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(1)“平娃”:文中“我”的名字,含义应该是“平常人家的娃”或“一生平安的娃”。
(2)空笼花:没有结果干枯的花。这里比喻日子的清苦,什么都没有。
2.文中哪些地方可以看出“我”家当时的生活很清贫?在下面标上“___"。
六岁的妹妹在家烧锅做饭,背着那个比她还高半截的竹篓打猪草,妈妈起早摸黑地耕地,日子清贫得像一串串干枯的空笼花。
3.对故事中的下面细节你是怎么理解的?
(1)从“妈妈平时不是把麦粑让给我和妹妹,她只喝稀粥吗?她说过,她不喜欢麦粑呀!......”这句话我们既可以看出“娘”(为了孩子自己舍不得吃),也可以看出“我”(当时并不是真的理解妈妈的做法)。
(2)在“后来,我发现,就在那一天,我的童年结束了。”这句话中“童年结束了”不是指(“我”的童年时光过去了),而是指(“我”告别了无知和幼稚,变得更懂事了)。
4.有人对“娘”的做法不认同,觉得她是在撒谎,而且会给孩子们造成不好的影响。你是怎么看这个问题的?
这是善意的谎言,是“娘”对女儿深爱的表现,她不希望让女儿丧失自尊。同时“娘”的做法也让女儿深感内疚,使“我”真正懂事了,从此懂得去关爱自己的家人和别人,“我”承受了本不是自己的年龄应该承受的艰辛,长大了。
个人理解,愿对你有所帮助!