如题所述
从题目上就可以看出来，“贪玩”这个词已经对小水滴拟人化了。因此切入的角度一定是把小水滴当成小孩子那样去描写。
在写作这类作文的时候，我的经验是一定要把作文写得生动、活泼，让人一下子就感觉到小水滴活过来了，像小孩儿一样灵动、有趣和贪玩儿。我推荐可以从以下几个角度去切入：
一、描写动作。
小孩子都是活泼好动的，因此想要描写出贪玩，一定要把各种贪玩的动作描写出来。比如小水滴奔跑、跳跃，跟小鸟挥挥手，跳在荷叶上打个滚儿等等。越是细致的动作描述，越能让人感受到活灵活现。
二、描写场景。
虽然要将小水滴拟人化，但是依然要放在合适的场景中，可以想象哪些地方会出现水滴，比如池塘、河流、小溪、大海、湖泊、雨水等等，都有小水滴，这些多数是自然中的水滴，生活中一样会有水滴，比如浇花的喷壶中、洗菜、洗蔬果、洗澡、洗脸等等，都会出现小水滴。
三、描写想法。
小水滴既然是贪玩的，是拟人化的，那么它一定是有想法的，它会想要去做些什么，做了一些事情之后，同样也会有些感受。这些都可以描写出来，比如它从水龙头里被冲出来，绕着蔬菜瓜果跳个舞，带走了它们身上的泥土，又被倒进了院子里的树下，小水滴很想重新回到小河妈妈的怀抱，于是开启了一段神奇之旅等等。
四、描写角度。
在写作的时候，可以用第一人称，也就是“我”，“我”就是小水滴，从第一人称的角度去描写，也可以从第三人称，也就是旁观的角度去描写。
例文：
小水滴一睁眼，发现天亮了，明媚的阳光，照耀着大地，照耀着小河，小水滴和兄弟姐妹们一起在小河妈妈的怀抱中醒来，新的一天又开始了，它们互相追逐着，一会儿跳出河面，比比谁跳的高；一会儿沉入河底，看看谁能找到最漂亮的鹅卵石；一会儿又扑向河岸，看看谁能拉上尘土小弟一起玩耍......总之就是停不下来。
兄弟姐妹玩累了，静静的躺在小河妈妈的怀抱中休息着，这时，一位小姐姐拿着一个小桶从远处走来，小水滴好奇地冲了过去，想看看小姐姐的小桶里有什么，结果小姐姐用小桶舀起一桶水，把小水滴装在了里面。
小水滴离开了小河妈妈，很是着急，非常想要回到小河妈妈的身边。不过小水滴是随遇而安的宝贝，当小姐姐用水桶里的水清洗蔬菜瓜果时，它就绕着它们跳舞，同时带走它们身上的泥土，当小姐姐把水倒入院子里的树底下的时候，小水滴第一个钻进了土壤，想要看看土里面是什么样的。它钻来钻去，看到了小石子儿，看到了小蚯蚓，还看到了树根，树根白白的，毛茸茸的，小水滴好奇的问，你是怎么长成这样的？树根说，我是大树的根，我需要为大树提供水分和各种营养，大树妈妈的树叶能够合成有机质，又能让我长的更大。小水滴也想妈妈了，它告诉树根它是怎么来到这里的，树根说，这好办，我可以帮你，你跟我来！于是，小水滴跟着树根，进入了维管束，进入了叶片，从气孔中被蒸腾了出去，来到了空气中。在空气中，它看到了好多好多的伙伴，都是小水滴，它们在空气中飘来荡去，一会抱在一起，一会又四散开来。很快，来了一阵风，所有的小水滴都聚拢在了一起，越聚越多，小水滴感觉到身体开始变的很重，似乎要掉下去了，就在这时，一声雷响，所有的小雨滴都四散开来，纷纷落下，小水滴跟着大家一起，冲向陆地。滴答，噗通~小水滴跌进了一个柔软的怀抱，呀，是小河妈妈！小水滴开心极了，它又跟兄弟姐妹们聚在一起了，回到了小河妈妈的怀中。
