如题所述
思维导图的缺点,如果你绘制的是东尼.博赞发明的思维导图,又用在基础教育阶段的学科教学中,那一定会弱化你的理解力。因其特点是重视自由联想的放射性思维,对概念与概念之间的逻辑关系没有严格要求,想到即合理,如果你将其用于项目策划,活动统筹、创意等,还有利于你打开思路。但如果将东尼.博赞思维导图用于学习,就不适合了,因为学习能力的核心不是记忆力,而是基于系统思考的理解力。
要在学习中应用思维导图,就要绘制华东师范大学刘濯源教授提出的学科思维导图,学科思维导图和博赞思维导图二者有着本质的区别,你可查阅“学科思维导图”百科了解,学科思维导图的核心是以理解为导向的结构化发散思考,并要融入了中小学各科的学科规律,考试规律,学生思维规律和心理规律,才能实现教师教学效能,学生学习能力的提升。
思维导图的缺点
1、思维导图是一种发散且分层展示的图示,不便于表达和比较复杂的信息内容。
2、如果采有手工绘图,花费的时间成本较高(计算机软件绘图除外)。
3、对于系统性思考,单一采用思维导图的方式局限性太强,应该综合加入鱼骨图、SWOT、甘特图等。
也来说说,思维导图的优点
1、思维导图因为与大脑发散性思维关系紧密,最主要的作用是可以改善人类的记忆与发散思维。
2、对于抽象思维能力较差的学生,思维导图独特的“图像记忆”,帮助学生更容易记住知识。
3、可应用的范围十分广泛,曾有国外博客做过调查,总结了思维导图常用的10大领域:待办事宜、准备演示、做笔记、问题解决、项目计划、做决定、知识管理、项目管理、个人思考和写作。
思维导图常用软件
思维导图的手绘画法是最原始的绘制方式,它更注重传承和艺术;但对于实用性而言,采用计算机软件绘制思维导图,才是效率最高的一种方式。如今,许多软件厂商纷纷开发研制思维导图软件,以满足大众们的绘图需求,其中较为知名的软件如MindMaster、Edraw Max、FreeMind以及百度脑图等。因为软件的开发方式和用户对象不同,各个软件之间存在一定的差异性。就适合国人使用的单机软件而言,MindMaster是合适的选择。
希望本文对你有帮助