二年级仿写照样子写句子

二年级仿写照样子写句子如下：

1.例子：我喜欢吃苹果。仿写：我爱吃梨子。

2.例子：小狗在门口摇尾巴。仿写：小猫在桌子下舔毛。

3.例子：天空中有一群小鸟。仿写：海面上有一群海鸥。

4.例子：他在写字。仿写：她在画画。

5.例子：这个房间很干净。仿写：那个花园很美丽。

6.例子：小明在踢足球。仿写：小丽在打篮球。

7.例子：这个苹果是红色的。仿写：那个橙子是甜甜的。

8.例子：小华在公园里跑步。仿写：小红在游泳池里游泳。

9.例子：今天天气晴朗。仿写：明天气温宜人。

10.例子：这只猫喜欢睡觉。仿写：那只狗喜欢玩耍。

知识拓展

仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

禁忌

一、忌话题脱离

话题，一指题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求，"失之一词，谬以千里"。话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。

二、忌结构不一

仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹；还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设。或总分或并列等，都必须合规格。

三、忌修辞不符

修辞作为一种表达手段，仅仅限于能够识别某些修辞格，显然是不够的，而仿写句子着重在"运用"上考查修辞格，也正符合《考试说明》中提出的"正确运用常见的修辞方法"的内容，对促进学生语言表达水平的提高，有很好的导向作用。

仿写前应分析给定例句所运用的修辞格，或比喻或比拟，或借代或夸张，或对偶或排比等，必须严格遵守。