小班健康游来游去教案怎么写

小班健康游来游去教案如下：

1、激发式利用激发式导入新课内容，可激发幼儿的学习兴趣和求知欲望。如科学领域中的《观察鲫鱼》的导入语：“今天老师钓了许多鱼，小朋友高兴吗？

你们看（把鱼盆放到小朋友面前，让小朋友都仔细看），鱼在干什么？鱼看到小朋友非常高兴，它们在水里游来游去，还要和小朋友说哩！（打开录音）鱼：‘我的名字叫鲫鱼，你们看,我身上有什么?’(关掉录音机)师：‘小朋友，鲫鱼要请你们看它身上有什么？大家仔细看，看清楚了就说给鱼听。”

2、谜语式通过猜谜语能够概括事物的主要特征，帮助幼儿理解新课内容，启发幼儿的学习兴趣。如常识课《认识青蛙》教学导入语：

“今天，老师要请你们猜一样东西，‘大眼睛，宽嘴巴，白肚皮，绿衣裳，地上跳，水里划，唱起歌来呱呱叫，专吃害虫保庄稼。’请小朋友动脑筋想一想，这是什么东西？对了，今天我们就要一起来认识青蛙！”

写教案的注意事项：

1、请认真反思整个环节有没有围绕目标并最终实现目标

2、请认真审查教学重点(需着重讲的)是不是花了较多心思和时间，教学难点(学生理解上有困难的)有没有变得通俗易懂(注意考虑年龄段学生的接受、理解能力)。

3、请注意教学不是单纯的教师讲、学生理解的过程

4、教学中不能缺少启发、巩固，同时注意教学策略的应用。

5、教学各环节应注意衔接、过渡

6、教学中学生的回答往往不可预知，我们只能引导他们得出我们期待的答案!对于不是唯一性的答案，不用具体写。

7、语文教学教案注意朗读这一环节的指导设计。

8、注意初次写教案，应写详案!