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小班教案《比较大小》
幼儿
小班比较大小教案
答:
1、一堆未吹过的气球;2、事先布置的教室。【活动过程】1、教师引入话题:小朋友们,今天老师来上班的路上看到一棵好大好大的树,它比咱们幼儿园里的树都要大。你们见过大树吗?引发幼儿兴趣,进一步引导幼儿讨论“见过的大的物体”。2、教师逐步深入“那么小朋友们都见过很多大的东西...
小班
数学
教案《比较大小》
答:
小班
数学
教案《比较大小》
1 设计背景:小班的小朋友对事物特征的认知还不是很全面,所以我想通过这个活动让幼儿对事物有更全面的认识。活 动目标:1、比较物体的大小,按大小规律排序。2、学习用对比的方法描述物体的特征。3、有兴趣参加数学活动。4、体验数学集体游戏的快乐。重点难点:认识大...
《比较大小》小班教案
答:
《比较大小》小班教案
篇1 活动目标 1、初步培养观察、比较和反应能力。 2、比较物体的大小,学习描述物体的大小特征。 3、发展目测力、判断力。 4、引发幼儿学习的兴趣。 教学重点、难点 教学重点:培养观察、比较和反应能力。 教学难点:通过观察、比较能找出一样大的物品,并学习描述其特征。 活动准备 1、红...
幼儿园
小班
数学
《比大小》教案
答:
幼儿园
小班
数学
《比大小》教案
1 数学活动: 给“大大”与“小小”送礼物 活动目标: 1、通过送礼物等游戏的方式,认识大小标记及其特征。 2、学习用目测的方法比较物体大小。 3、有兴趣参加数学活动。 4、发展目测力、判断力。 5、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 活动准备: 1、大、小标记图片、...
幼儿园
小班
数学
教案《比大小》
答:
以下是我为大家整理的幼儿园
小班
数学
教案《比大小》
,希望能够帮助到大家。 幼儿园小班数学教案《比大小》1 活动名称: 马路上 活动目标: 1.能依据物品的特征做简单分类与视觉上的辨识,并能比较出异同。 2.通过观察,培养幼儿分辨物品间差异的能力。 3.乐意参与活动,感受到学习数学的乐趣,有强烈的表现欲和求知欲...
《比大小》小班教案
思
答:
1、寻找发现生活中
大小
不同的物品。2、通过观察、
比较
,能用语言清楚地表达出“谁的大,谁的小”,发展语言表达能力。3、能主动参与,在活动中积极探索。4、随即进行谦让教育。5、让孩子们能正确判断数量。活动准备:1、创设天线宝宝家的情景,摆放各种大小不同的物品,如:碗、盘子、汤匙、玩具、衣服...
《大和小
》小班
数学教学
教案
答:
1、学习用目测的方法
比较
两个物体的
大小
,能用或“小”来描述物体,初步体验大小的相对性。2、能排除颜色干扰,按物体大小分类,培养初步的比较能力。3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。4、了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。活动准备:教具:情境
大小
熊、大小茶杯、大小椅子各一...
幼儿园
小班
数学
教案
:区分
大小
答:
1、各种实物(如碗,皮球等)2、雪花片大的,小的和幼儿人数相等。3、
大小
皮球各半,大小筐各一只。活动过程:1、比比哪个大,哪个小 逐一出示各种实物(如碗,皮球等)每种大小各一个,教师问:“这是什么?哪个大?哪个小?”再出示大小篮子各一只,请幼儿按大小给实物分类,大的放在大的...
幼儿
小班
区别
大小
的
教案
答:
1、课件-数学卡 2、不同
大小
,相同形状的图片,形状标记、大小标记各若干个。活动过程 1、出示数学卡
比较
教师:林子中大象和蚂蚁是好朋友,大象和蚂蚁虽然身材不一样,但是他们互相帮助,大象的身材大,小蚂蚁坐在大象的背上开心的玩。(1)小朋友看看,小蚂蚁的身体和大象的身体比起来有什么不同?(...
幼儿园
小班
幼儿数学
教案《
大和小》
答:
幼儿园
小班
幼儿数学
教案《
大和小》1 设计思路: 刚入园的孩子什么都是新奇的,幼儿园的大型玩具、小型跷跷板,大雪花积木,小的插塑……都玩得津津有味。怎样让孩子更深入了解大小,
比较大小
的不同和变化呢,我产生了设计这一活动的想法。以系列游戏的方式,先让幼儿在情境中感知大和小,再在操作比较中获得丰富的感性...
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