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比较大小教案
《
比较大小
》小班
教案
答:
一、
比较
“大”“小”“一样大”1、教师出示大盆、小盆各一个,让幼儿看一看、说一说:他们有什么不同?区分出他们的
大小
,并能说出:红色的盆大,蓝色的盆小。2、教师出示两种大小不同的盆若干,竖祥请一个幼儿任意取出一个盆,请另一个幼儿取出同它一样大的盆。反复再请一些幼儿上来取盆子。
比较大小
幼儿园
答:
1、
比较
皮球的
大小
:黄色球最大,红色球不大也不小,蓝色球最小。2、兔子找篮子:先把4只大小不一样的兔子和篮子贴在小黑板上,然后让4个小朋友连线,最后老师移动篮子配给一样大小的兔子。3、展示挂图:蓝色云朵、绿草地、红花、胡萝卜、白菜、房子等。小朋友把胡萝卜摘下来。小朋友把胡萝卜和篮子...
比较大小
数学
教案
5篇
答:
比较大小
数学
教案
篇1 教学目标 1.在具体的问题情境中,经历探究小数的
大小比较
方法的过程,根据数的位值原理,掌握小数的大小比较的方法 ,会比较小数的大小,并能把两个以上的小数按大小进行排序。2.在独立自主、合作交流的活动中,培养了学生猜想、验证、比较、概括的思维能力。3.进一步体会数学和生活的联系,提高学生的...
中班数学《比
大小
》
教案
设计与教学反思
答:
《比
大小
》
教案
设计篇一 活动目标:1.感知和分辨大与小。2.体验活动的快乐。活动准备:大、小皮球、箩筐各一个,大小苹果若干、树一棵 饼干若干、大小(脸盆、包、书、瓶子、盒子、玩具汽车、椅子、)活动过程:一、情景导入 1.(出示青蛙)谁来啦?今天小青蛙要和小朋友一起做游戏,你们欢迎吗?2....
幼儿园小班大和小
教案
答:
幼儿园小班大和小
教案
1 活动目标 1、通过观察能
比较
出物体的大和小。 2、寻找发现生活中
大小
不同的物品。 3、能主动参与,在活动中积极探索。 活动准备 1、趣味练习:比较 2、各种大小不同的物品,如:碗、盘子、汤匙、玩具、衣服、鞋子等。 活动过程 一、说一说 观察图片 看看图片有什么?(衣服) 你知道是...
幼儿园小班数学
教案
:
大小比较
答:
-
教案
准备:- 准备课件-数学卡。- 准备不同
大小
、相同形状的图片,配备相应的大小标记。- 教案过程:- 出示数学卡,进行
比较
。- 教师通过故事和实际例子,如森林中的大象和蚂蚁,引导幼儿理解大小概念。- 幼儿观察并描述不同水果、衣服和动物的大小。- 进行图形片的分类游戏,按标记将相同形状但大小...
幼儿园小班数学《比
大小
》
教案
答:
以下是我精心整理的幼儿园小班数学《比
大小
》
教案
,希望能够帮助到大家。 幼儿园小班数学《比大小》教案 1 数学活动: 给“大大”与“小小”送礼物 活动目标: 1、通过送礼物等游戏的方式,认识大小标记及其特征。 2、学习用目测的方法
比较
物体大小。 3、有兴趣参加数学活动。 4、发展目测力、判断力。 5、培养...
幼儿小班
比较大小教案
答:
幼儿小班
比较大小教案
篇一 比较小和大 【活动目标】1、能目测出小和大。2、知道物体要通过比较才能比较出小和大,不同的物体比较有不同的结果。3、进一步提高分析、判断的能力,有初步的逻辑思维。【活动准备】1、一堆未吹过的气球;2、事先布置的教室。【活动过程】1、教师引入话题:小朋友们...
幼儿园小班数学《大和小》
教案
三篇
答:
【 #
教案
# 导语】“大”和“小”是通过
比较
得来得一组相对概念。幼儿不仅要在学习中获得这些相对的概念,还要让“大”和“小”的概念应用到他们的日常生活中。 准备了以下教案,希望对你有帮助!篇一 活动目标:1、初步学习在两个物体中辨别哪个大,哪个小 2、在学会辨别
大小
的基础上,能够按大...
人教版一年级下册数学《数的顺序
比较大小
》
教案
答:
《数的顺序
比较大小
》
教案
(一) 教学目标 1.1 知识与技能:通过填写百数表,使学生了解100以内数的顺序,知道单、双数,发现百数表中隐含的一些排列规律。 1.2过程与方法:能根据数位的意义及发现的规律,解决一些简单的问题,进一步感受100以内数的意义。 1.3情感态度与价值观:在独立思考和合作交流的过程中探索规律,培养...
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