如题所述
分析教材应从分析教材的地位和作用入手,分析教材的内容和结构,明确教学目标、重点和难点,挖掘教材的科学方法、能力培养、思想教育因素,知道工具性、人文性在语文教材中的体现,分析教材中的学习心理问题,设计适当的教学方案或提出合理的教学建议。
所谓精读,是在细读的基础上,对语文教材中的某一节进行深人钻研,分析每一段,研究每一句,斟酌每一词与每一字,细致、具体地分析教材。做到以下几点:
透彻理解该节教材中的全部知识,深入了解该节教材所述内容的背景材料,要站在高屋建瓴、居高临下的高度理解教材知识,要能解答该节教材中的疑难问题;
弄清本节教材在整篇教材或整个语文教材中的地位,课程标准对与其相关内容的具体要求是什么;
找出本节教材中所蕴涵的学习心理特点,学生学习时易犯的错误及其原因、难点的成因及突破方法;
分析本节教材的教学特点和知识的关键,选择合适的教学策略、方法,设计教学过程,考虑如何通过知识教学培养能力和进行思想教育等。
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第1个回答 推荐于2017-11-25
写“教材分析”要写明以下几点:
1、本教材在小学或中学阶段所处的位置。如,本教材是几年级第几册
2、本教材教学目标是什么。
3、要传授什么知识,培养什么习惯。
4、强调积累什么,注重渗透什么知识。
5、内容编排上继续做到训练什么。如阅读、作文、写字等方面训练什么。
希望帮到您!
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1、本教材在小学或中学阶段所处的位置。如,本教材是几年级第几册
2、本教材教学目标是什么。
3、要传授什么知识,培养什么习惯。
4、强调积累什么,注重渗透什么知识。
5、内容编排上继续做到训练什么。如阅读、作文、写字等方面训练什么。
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