如题所述
第1个回答 2020-12-20
如何判断孩子是否自闭？ 自闭症又称孤独症，是一种严重的婴幼儿发育障碍，一般在 3 岁以前就会表现出来。患儿沉浸在自己的世界里，无法用语言、表情、动作跟别人甚至自己的父母进行沟通、交流。有的孩子在开始时会被误认为是弱智或性格内向，还有的孩子在一两岁时看起来很正常，到 3 岁左右才发现有异常表现。 自闭症只有早发现、早治疗、进行行为矫治，才能帮他们缩短与正常社会的差距，让他们早日融入社会。如何才能发现孩子在早期的自闭症倾向呢？以下的 18 种行为就是自闭症的早期表现，如果发现孩子同时具备以下 7 种行为，就应该怀疑他有自闭症倾向了。 1. 对声音没有反应 2. 难于介入同年龄的人 3. 拒绝接受变化 4. 对环境冷漠 5. 鹦鹉式学别人说话 6. 喜欢旋转物品 7. 莫名其妙地发笑 8. 抵抗正常学习方法 9. 奇怪的玩耍方式 10. 动作发展不平衡 11. 对疼痛不敏感 12. 缺乏目光对焦 13. 特别依赖某一物品 14. 不明原因的哭闹 15. 特别好动或不动 16. 拒绝拥抱 17. 对真正的危险不惧怕 18. 用动作表达需求。
第2个回答 2019-11-21
自闭症是一种广泛性的发育障碍，以男性居多，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍，社会交往障碍，兴趣范围狭窄和重复刻板行为，约3/4的患者伴有不同程度的智力低下，也有部分患者在某一方面具有特殊的才能。语言发育障碍是自闭症患者的主要症状，患者说话较迟，很少与人交流或者在正常出现语言以后，出现语言倒退的情况。自闭症患儿还会出现社会交往障碍，主要表现为不能与人建立正常的人际关系，喜欢独处，分不清远近亲疏关系，患儿对大人的指令往往无动于衷。例如当大人呼喊名字，或者要求做某事时常常不予理会，只顾做自己的事情，甚至有时候会怀疑他们的听力是否有问题。自闭症患儿的行为障碍主要表现为兴趣范围跟正常的孩子不同，自闭症患儿可能喜欢跟正常孩子不一样的东西，比如喜欢拨弄小汽车的轮子，可以专注一件事情很长时间而不会厌倦。自闭症的症状复杂多样，所以发现小朋友有以上一项或者几项问题时，要及时到医院就诊。
第3个回答 2019-10-18
自闭症的表现特征：
1.语言障碍
语言与交流障碍可以表现为多种形式，多数孤独症儿童有语言发育延迟或障碍，通常在两岁和三岁时仍然不会说话，或者在正常语言发育后出现语言倒退，在2～3岁以前有表达性语言，随着年龄增长逐渐减少，甚至完全丧失，终身沉默不语或在极少数情况下使用有限的语言。
2.社会交往障碍
患者不能与他人建立正常的人际关系。年幼时即表现出与别人无目光对视，表情贫乏，缺乏期待父母和他人拥抱、爱抚的表情或姿态，也无享受到爱抚时的愉快表情，甚至对父母和别人的拥抱、爱抚予以拒绝。分不清亲疏关系，对待亲人与对待其他人都是同样的态度。不能与父母建立正常的依恋关系，患者与同龄儿童之间难以建立正常的伙伴关系，例如，在幼儿园多独处，不喜欢与同伴一起玩耍；看见一些儿童在一起兴致勃勃地做游戏时，没有去观看的兴趣或去参与的愿望。
3.兴趣范围狭窄和刻板的行为模式
患者对于正常儿童所热衷的游戏、玩具都不感兴趣，而喜欢玩一些非玩具性的物品，如一个瓶盖，或观察转动的电风扇等，并且可以持续数十分钟、甚至几个小时而没有厌倦感。对玩具的主要特征不感兴趣，却十分关注非主要特征：患者固执地要求保持日常活动程序不变，如上床睡觉的时间、所盖的被子都要保持不变，外出时要走相同的路线等。若这些活动被制止或行为模式被改变，患者会表示出明显的不愉快和焦虑情绪，甚至出现反抗行为。
4.智能障碍
在孤独症儿童中，智力水平表现很不一致，少数患者在正常范围，大多数患者表现为不同程度的智力障碍。国内外研究表明，对孤独症儿童进行智力测验，发现50%左右的孤独症儿童为中度以上的智力缺陷（智商小于50），25%为轻度智力缺陷（智商为50～69），25%智力在正常（智商大于70），智力正常的被称为高功能孤独症。
自闭症需要专业的诊断和治疗，建议到正规的专科医院就诊。希望对您有所帮助。
1.语言障碍
语言与交流障碍可以表现为多种形式，多数孤独症儿童有语言发育延迟或障碍，通常在两岁和三岁时仍然不会说话，或者在正常语言发育后出现语言倒退，在2～3岁以前有表达性语言，随着年龄增长逐渐减少，甚至完全丧失，终身沉默不语或在极少数情况下使用有限的语言。
2.社会交往障碍
患者不能与他人建立正常的人际关系。年幼时即表现出与别人无目光对视，表情贫乏，缺乏期待父母和他人拥抱、爱抚的表情或姿态，也无享受到爱抚时的愉快表情，甚至对父母和别人的拥抱、爱抚予以拒绝。分不清亲疏关系，对待亲人与对待其他人都是同样的态度。不能与父母建立正常的依恋关系，患者与同龄儿童之间难以建立正常的伙伴关系，例如，在幼儿园多独处，不喜欢与同伴一起玩耍；看见一些儿童在一起兴致勃勃地做游戏时，没有去观看的兴趣或去参与的愿望。
3.兴趣范围狭窄和刻板的行为模式
患者对于正常儿童所热衷的游戏、玩具都不感兴趣，而喜欢玩一些非玩具性的物品，如一个瓶盖，或观察转动的电风扇等，并且可以持续数十分钟、甚至几个小时而没有厌倦感。对玩具的主要特征不感兴趣，却十分关注非主要特征：患者固执地要求保持日常活动程序不变，如上床睡觉的时间、所盖的被子都要保持不变，外出时要走相同的路线等。若这些活动被制止或行为模式被改变，患者会表示出明显的不愉快和焦虑情绪，甚至出现反抗行为。
4.智能障碍
在孤独症儿童中，智力水平表现很不一致，少数患者在正常范围，大多数患者表现为不同程度的智力障碍。国内外研究表明，对孤独症儿童进行智力测验，发现50%左右的孤独症儿童为中度以上的智力缺陷（智商小于50），25%为轻度智力缺陷（智商为50～69），25%智力在正常（智商大于70），智力正常的被称为高功能孤独症。
自闭症需要专业的诊断和治疗，建议到正规的专科医院就诊。希望对您有所帮助。
第4个回答 2018-12-08
自闭症—表现障碍—都是天才的开始
申明：自闭 难以与人交往 语言障碍 兴趣范围狭窄和刻板的行为模式 无法正常表达 智力问题等等都是表现障碍所导致的一系列问题，文章中运用了过激的语言是为了更引人深思有感触。表现障碍不是病，并且孩子将比常人更能成为天才！请您耐心的看完，至少您的孩子不再是您的负担。
家长的压力：从出生后孩子就慢慢感觉到似乎孩子跟正常人不一样，随着孩子的长大家长面临各种各样的压力，而这些随着孩子的问题越来越严重时家长的压力也就越来越大，随之而来的可能就是狠狠的打骂孩子发泄情绪，甚至迫于各种压力丢弃孩子偷偷的“杀死”孩子，而家长之间也或许因为孩子的问题家庭支离破碎，先致敬那些对孩子不离不弃的家长，因为您的不放弃，您的孩子极有可能成为天才，这很可能会让您收获一生都得不到的财富！
恶性循环：孩子的表现令家长心疼可怜孩子时想要帮助孩子时，就会特别的照顾和疼爱，而这个特别的照顾疼爱就会使得家长精疲力尽，心烦意乱，无计可施，甚至想着放弃，而这些其实孩子都看在眼里，孩子看到家长因自己而难受，心里只会比家长更难受，因为孩子的情绪无法正常的表达的出来就会憋在心里，不断的不断的每一次每一次的积累着，随之而来的就是孩子的挣扎，挣扎着不要家长落泪不要家长因为自己而不快乐，而因为表现障碍，孩子的挣扎很可能只会让家长觉得孩子更可怜更心疼孩子，对孩子就会越来越特别照顾，对孩子的特别照顾只会使得孩子更心疼家长更挣扎，而随之而来的是家长的压力也就越来越大，就更精疲力尽更想着放弃却舍不得，就这样不断的恶性循环着直到孩子选择了不再挣扎，甚至不再讲话，不再与人交流，自闭 难以与人交往 语言障碍 兴趣范围狭窄和刻板的行为模式 无法正常表达 智力问题等等，孩子害怕着担心着一旦他们做出了一点改变就会影响到家长让家长不快乐，孩子每一次看到父母不那么难受时，正是他们什么都不去做的时候，虽然孩子心里有特别特别特别多的话想说出来，可他们知道这样做只会令父母更难受，所以纵使有再多的心里话想说，也决不能想着说出来，因为一旦想就会控制不住自己做出各种行为异常的表现这样只会令父母更加难受，所以就这样孩子就出现了这一系列的问题！
人性丧失：有的家长把孩子生出来后，由于难以承担难以忍受各种各样的压力，不知不觉中便开始不断的责怪孩子，随之而来的是狠狠的踹孩子狠狠的骂着你为什么这么没用，你为什么这么蠢，你为什么是个智障，你这个畜生，你为什么要活着，你怎么不去死，你害得我们家支离破碎，你害得我失去了自由，你害得我毫无颜面，你害得我失去太多东西，你这个畜生能不能请你去死别害我了行吗？求求你了去死吧？好吗？只要心里有火时就拿孩子来出气，狠狠的打骂脚踢羞辱。而这些孩子都看在眼里，孩子很心疼很可怜家长，孩子也很想去死去自杀，可孩子做不到啊，做不到不是因为怕死，孩子很想着去死，可每次这样想着去做时，做出来的表现却不是寻死，家长看到的甚至可能只是孩子嘻嘻哈哈的大笑，孩子像个弱智像条狗等等，这只会令家长更生气打的更严重了，而孩子也只能是不断的挣扎着尝试各种办法自杀，而这只会令家长更生气越打越挣扎越打越气。绝望的循环着！直到丢弃孩子甚至偷偷的“杀死”孩子结束这一切。
我国自闭症人群超1000万
让这一切都好起来吧！
理解孩子：家长教孩子的孩子都懂甚至有过之，孩子只是无法像正常人一样表现出让家长觉得他懂的表现，但孩子确确实实打心底的懂，仅仅只是无法表现，所以无需重复教，无需强求孩子像正常人一样的表现出来，这不是孩子想就能办得到的，孩子下的决心绝对不是您办得到的，孩子经历的绝望不是您能感受得到的。孩子学知识一定远超常人，只不过孩子无法表现出来，作出的表现更多的只是被家长认做是异常的是令家长难受的。因为孩子存在着无法表现或者非常人的表现，所以家长不能跟据孩子的表现去看待孩子和对待孩子！这只会使家长和孩子更难受！
孩子是个天才：孩子的眼睛是视觉，耳朵是听觉，鼻子是嗅觉，舌头是味觉，身体各个部位是触觉。虽然孩子难以像正常人一样表现出来让人理解，但也正因此孩子的感官远超常人，孩子无法很好的控制自己，可感官是不需要控制就能获得信息的，由于孩子无法做出表现所以孩子的专注力只会在感官上，能不远超常人吗？但最大的价值的是孩子的大脑，因为孩子无法表现自己从而几乎所有的时间和精力都在大脑运行上可想而知他们的脑子有多好，并且孩子拥有着远超常人的感官，这会使得孩子通过感官获得的所有信息比之常人更加的精确，更加的多，更加的细微，更加的有用，而这些远超常人的信息再经过一个这么好的脑子，信息就能更轻松的化为对人类有帮助的信息，电风扇空调暖气的发明？汽车的发明？航天事业？治疗各种疾病？等等世界所有的发明发现一切都是信息经过大脑而发明出来的！而信息的获取依赖着感管，信息可以是看到的听到的嗅到的闻到的触碰到的，而超常人的感官在同个环境下收获到的信息也将远超常人，而收获巨大的信息经过大脑后也将被运用于造福人类从而家庭收获巨大的财富。很显然超常人的感官和大脑是最容易成为天才的，而天才也总能轻而易举的获得巨大的财富受益终生，您的孩子远比正常人聪明您应该自豪！
运用孩子的聪明：孩子只是无法如正常人一样的表现出来，但也因此孩子的感官和大脑远超常人，而发明或发现对人类有帮助甚至于使自己如正常人一样表现出来的方法，这些都需要先收获信息才有可能，而当前收获信息的最佳途径就是电脑，教孩子如何使用电脑来获取信息只要孩子懂得操作并且坚持着，一切发明皆有可能，如果孩子难以操作请相信孩子不是他不想而是他无法做得到，这时的您一定要更加的去帮助孩子通过他的感官获得信息，根据孩子的反应帮助孩子选择他想要的信息，而这很可能就会造福世界，您也由此获得巨大的财富，因为表现障碍越困难的人，他的潜能就越大！！！您的付出是绝对值得的！
做法关键总结： 非常重要！！！请一定遵守！！！
1. 必须正常对待：对待孩子前思考一个人正常此刻的他应该是什么的心情，那么这就一定是您孩子的心情，请以您思考的正常人的心情去对待您的孩子。孩子仅仅是无法或者难以表现，其它一切感受心情情绪思考方式完全正常。
2. 杜绝特殊对待：不可因为孩子的表现感到难受可怜而特别照顾或者打骂，这只会令您和孩子都难受害得彼此都痛苦，正确做法就必须遵守正常对待！
3. 帮助孩子获取信息：您的所见所闻，孩子也如您一样所见所闻，那么孩子的所见所闻一定会远远超过您，而电脑是最容易也是最全面的收获更多的所见所闻。
4. 坚持和相信：您不能想着去治疗因为这不是病，并且这种行为只会令孩子心寒被特殊对待，并且本文是目前世界上最好方法了，不仅让您懂得理解孩子，甚至于孩子能轻易成为天才。坚持做到绝对遵守1234，相信孩子随之而来的是一切都会好起来！
不懂的地方请拨手机号：18089745054一切免费 更新于2018/12/08
申明：自闭 难以与人交往 语言障碍 兴趣范围狭窄和刻板的行为模式 无法正常表达 智力问题等等都是表现障碍所导致的一系列问题，文章中运用了过激的语言是为了更引人深思有感触。表现障碍不是病，并且孩子将比常人更能成为天才！请您耐心的看完，至少您的孩子不再是您的负担。
家长的压力：从出生后孩子就慢慢感觉到似乎孩子跟正常人不一样，随着孩子的长大家长面临各种各样的压力，而这些随着孩子的问题越来越严重时家长的压力也就越来越大，随之而来的可能就是狠狠的打骂孩子发泄情绪，甚至迫于各种压力丢弃孩子偷偷的“杀死”孩子，而家长之间也或许因为孩子的问题家庭支离破碎，先致敬那些对孩子不离不弃的家长，因为您的不放弃，您的孩子极有可能成为天才，这很可能会让您收获一生都得不到的财富！
恶性循环：孩子的表现令家长心疼可怜孩子时想要帮助孩子时，就会特别的照顾和疼爱，而这个特别的照顾疼爱就会使得家长精疲力尽，心烦意乱，无计可施，甚至想着放弃，而这些其实孩子都看在眼里，孩子看到家长因自己而难受，心里只会比家长更难受，因为孩子的情绪无法正常的表达的出来就会憋在心里，不断的不断的每一次每一次的积累着，随之而来的就是孩子的挣扎，挣扎着不要家长落泪不要家长因为自己而不快乐，而因为表现障碍，孩子的挣扎很可能只会让家长觉得孩子更可怜更心疼孩子，对孩子就会越来越特别照顾，对孩子的特别照顾只会使得孩子更心疼家长更挣扎，而随之而来的是家长的压力也就越来越大，就更精疲力尽更想着放弃却舍不得，就这样不断的恶性循环着直到孩子选择了不再挣扎，甚至不再讲话，不再与人交流，自闭 难以与人交往 语言障碍 兴趣范围狭窄和刻板的行为模式 无法正常表达 智力问题等等，孩子害怕着担心着一旦他们做出了一点改变就会影响到家长让家长不快乐，孩子每一次看到父母不那么难受时，正是他们什么都不去做的时候，虽然孩子心里有特别特别特别多的话想说出来，可他们知道这样做只会令父母更难受，所以纵使有再多的心里话想说，也决不能想着说出来，因为一旦想就会控制不住自己做出各种行为异常的表现这样只会令父母更加难受，所以就这样孩子就出现了这一系列的问题！
人性丧失：有的家长把孩子生出来后，由于难以承担难以忍受各种各样的压力，不知不觉中便开始不断的责怪孩子，随之而来的是狠狠的踹孩子狠狠的骂着你为什么这么没用，你为什么这么蠢，你为什么是个智障，你这个畜生，你为什么要活着，你怎么不去死，你害得我们家支离破碎，你害得我失去了自由，你害得我毫无颜面，你害得我失去太多东西，你这个畜生能不能请你去死别害我了行吗？求求你了去死吧？好吗？只要心里有火时就拿孩子来出气，狠狠的打骂脚踢羞辱。而这些孩子都看在眼里，孩子很心疼很可怜家长，孩子也很想去死去自杀，可孩子做不到啊，做不到不是因为怕死，孩子很想着去死，可每次这样想着去做时，做出来的表现却不是寻死，家长看到的甚至可能只是孩子嘻嘻哈哈的大笑，孩子像个弱智像条狗等等，这只会令家长更生气打的更严重了，而孩子也只能是不断的挣扎着尝试各种办法自杀，而这只会令家长更生气越打越挣扎越打越气。绝望的循环着！直到丢弃孩子甚至偷偷的“杀死”孩子结束这一切。
我国自闭症人群超1000万
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理解孩子：家长教孩子的孩子都懂甚至有过之，孩子只是无法像正常人一样表现出让家长觉得他懂的表现，但孩子确确实实打心底的懂，仅仅只是无法表现，所以无需重复教，无需强求孩子像正常人一样的表现出来，这不是孩子想就能办得到的，孩子下的决心绝对不是您办得到的，孩子经历的绝望不是您能感受得到的。孩子学知识一定远超常人，只不过孩子无法表现出来，作出的表现更多的只是被家长认做是异常的是令家长难受的。因为孩子存在着无法表现或者非常人的表现，所以家长不能跟据孩子的表现去看待孩子和对待孩子！这只会使家长和孩子更难受！
孩子是个天才：孩子的眼睛是视觉，耳朵是听觉，鼻子是嗅觉，舌头是味觉，身体各个部位是触觉。虽然孩子难以像正常人一样表现出来让人理解，但也正因此孩子的感官远超常人，孩子无法很好的控制自己，可感官是不需要控制就能获得信息的，由于孩子无法做出表现所以孩子的专注力只会在感官上，能不远超常人吗？但最大的价值的是孩子的大脑，因为孩子无法表现自己从而几乎所有的时间和精力都在大脑运行上可想而知他们的脑子有多好，并且孩子拥有着远超常人的感官，这会使得孩子通过感官获得的所有信息比之常人更加的精确，更加的多，更加的细微，更加的有用，而这些远超常人的信息再经过一个这么好的脑子，信息就能更轻松的化为对人类有帮助的信息，电风扇空调暖气的发明？汽车的发明？航天事业？治疗各种疾病？等等世界所有的发明发现一切都是信息经过大脑而发明出来的！而信息的获取依赖着感管，信息可以是看到的听到的嗅到的闻到的触碰到的，而超常人的感官在同个环境下收获到的信息也将远超常人，而收获巨大的信息经过大脑后也将被运用于造福人类从而家庭收获巨大的财富。很显然超常人的感官和大脑是最容易成为天才的，而天才也总能轻而易举的获得巨大的财富受益终生，您的孩子远比正常人聪明您应该自豪！
运用孩子的聪明：孩子只是无法如正常人一样的表现出来，但也因此孩子的感官和大脑远超常人，而发明或发现对人类有帮助甚至于使自己如正常人一样表现出来的方法，这些都需要先收获信息才有可能，而当前收获信息的最佳途径就是电脑，教孩子如何使用电脑来获取信息只要孩子懂得操作并且坚持着，一切发明皆有可能，如果孩子难以操作请相信孩子不是他不想而是他无法做得到，这时的您一定要更加的去帮助孩子通过他的感官获得信息，根据孩子的反应帮助孩子选择他想要的信息，而这很可能就会造福世界，您也由此获得巨大的财富，因为表现障碍越困难的人，他的潜能就越大！！！您的付出是绝对值得的！
做法关键总结： 非常重要！！！请一定遵守！！！
1. 必须正常对待：对待孩子前思考一个人正常此刻的他应该是什么的心情，那么这就一定是您孩子的心情，请以您思考的正常人的心情去对待您的孩子。孩子仅仅是无法或者难以表现，其它一切感受心情情绪思考方式完全正常。
2. 杜绝特殊对待：不可因为孩子的表现感到难受可怜而特别照顾或者打骂，这只会令您和孩子都难受害得彼此都痛苦，正确做法就必须遵守正常对待！
3. 帮助孩子获取信息：您的所见所闻，孩子也如您一样所见所闻，那么孩子的所见所闻一定会远远超过您，而电脑是最容易也是最全面的收获更多的所见所闻。
4. 坚持和相信：您不能想着去治疗因为这不是病，并且这种行为只会令孩子心寒被特殊对待，并且本文是目前世界上最好方法了，不仅让您懂得理解孩子，甚至于孩子能轻易成为天才。坚持做到绝对遵守1234，相信孩子随之而来的是一切都会好起来！
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