如题所述
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第1个回答 2020-12-10
开头的方法很多,常见有:
1.开门见山法。
这种方法是文章一开头,就直入正题,把文章所
要叙述的主要内容直截了当地交代出来,让读者一看
就知道这篇文章描写的是什么人、什么事、什么活
动。这种开头一下子就能吸引读者的注意力,而且还
不会跑题。例如《课间十分钟》一文开头:
下课铃响了,同学们快步走出教室,到操场上参
加自己喜欢的课间活动,校园里顿时沸腾起来。这个
开头就点明了时间一-
"下课”,地点一-
操场上”,人物
--“同学们”,事情--“课间活动”。非常直截了当。
2.提示中心法。
这种方法是一开头就点明全文的中心,使读者对
文章的中心思想有一个明确的了解,我们看看下面的
开头。
“生活在集体中间是幸福的,两年前,我深深地体
会到这一点。”
这是《生活在温暖的集体里》一文的开头,3.描写引入法。
描写人物和景物来开头,这种方法就是描写引入
法。描写人物就是在文章的开头,对人物的肖像、服
饰、神态、等进行描写,以达到人物在读者面前树立
一个鲜明形象的效果,描写引入法中还有一种是以描
写景物来开头,也就是在文章的开头对故事情节所处
的或社会环境必要的描写,以起到交代背
景、渲染气氛突出中心的作用。
4.设置悬念法。
在写事的文章中,我们常常把事情的结果或文中
的某个片段放在开头来写,以引起读者的疑问,然后
再记叙事情的起因和经过,这种开头的方法叫设置悬
念法。这种方法可以激发读者强烈的兴趣,如《智斗
奸商》一文的开头写到的:放暑假的第二天旱上,我
和表姐一块儿去买菜。走到菜场的北口,我就看前面
很多人。我和表姐紧走几步,也围了过去..
5.。
在文章的开头,把不同的人和事物或同一个人和
事物的不同时间,不同方面的情况作对比介绍。运用
对比法可以使描绘的形象更为突出。本回答被网友采纳
1.开门见山法。
这种方法是文章一开头,就直入正题,把文章所
要叙述的主要内容直截了当地交代出来,让读者一看
就知道这篇文章描写的是什么人、什么事、什么活
动。这种开头一下子就能吸引读者的注意力,而且还
不会跑题。例如《课间十分钟》一文开头:
下课铃响了,同学们快步走出教室,到操场上参
加自己喜欢的课间活动,校园里顿时沸腾起来。这个
开头就点明了时间一-
"下课”,地点一-
操场上”,人物
--“同学们”,事情--“课间活动”。非常直截了当。
2.提示中心法。
这种方法是一开头就点明全文的中心,使读者对
文章的中心思想有一个明确的了解,我们看看下面的
开头。
“生活在集体中间是幸福的,两年前,我深深地体
会到这一点。”
这是《生活在温暖的集体里》一文的开头,3.描写引入法。
描写人物和景物来开头,这种方法就是描写引入
法。描写人物就是在文章的开头,对人物的肖像、服
饰、神态、等进行描写,以达到人物在读者面前树立
一个鲜明形象的效果,描写引入法中还有一种是以描
写景物来开头,也就是在文章的开头对故事情节所处
的或社会环境必要的描写,以起到交代背
景、渲染气氛突出中心的作用。
4.设置悬念法。
在写事的文章中,我们常常把事情的结果或文中
的某个片段放在开头来写,以引起读者的疑问,然后
再记叙事情的起因和经过,这种开头的方法叫设置悬
念法。这种方法可以激发读者强烈的兴趣,如《智斗
奸商》一文的开头写到的:放暑假的第二天旱上,我
和表姐一块儿去买菜。走到菜场的北口,我就看前面
很多人。我和表姐紧走几步,也围了过去..
5.。
在文章的开头,把不同的人和事物或同一个人和
事物的不同时间,不同方面的情况作对比介绍。运用
对比法可以使描绘的形象更为突出。本回答被网友采纳
第2个回答 2021-06-25
开头的常用方式有以下几种:
开门见山:开宗明义,直奔主题,引出文中的主要人物,或点出故事,或揭示题旨,或点明对象;
情景导入:在开头有目的地引入或营造氛围、情景,来激起读者的阅读兴趣;
巧用修辞:开头用比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反问等修辞手法,
吸引读者注意;
引用开篇:在文章的开头引用一些名言警句,增强文章的说服力。
开门见山:开宗明义,直奔主题,引出文中的主要人物,或点出故事,或揭示题旨,或点明对象;
情景导入:在开头有目的地引入或营造氛围、情景,来激起读者的阅读兴趣;
巧用修辞:开头用比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反问等修辞手法,
吸引读者注意;
引用开篇:在文章的开头引用一些名言警句,增强文章的说服力。
第3个回答 2020-12-10
文章开头的常用方式有以下几种:开门见山:开宗明义,直奔主题,引出文中的主要人物,或点出故事,或揭示题旨,或点明对象;情景导入:在开头有目的地引入或营造氛围、情景,来激起读者的阅读兴趣;巧用修辞:开头用比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反问等修辞手法,吸引读者注意;引用开篇:在文章的开头引用一些名言警句,增强文章的说服力。