如题所述
第1个回答 2022-04-01
首先结论,强烈不推荐!!!
保护孩子建立数感、量感的最佳时期!!!
---
从老师的维度上讲:
珠心算的过程,更多是一种“算数变快”、属于一种计算的“技巧”、“技能”。类似于通过练习,在头脑中模拟用算盘拨柱子计算的过程。经过每天1~4小时左右的练习,以技巧式的练习,加快计算的速度。但!!!一定要注意的,珠心算对于“数感”的培养、“数量”的认知、“加减——增多减少的数量含义”等等能力的提升、数理含义的理解都是有负面作用的。(这个熟能生巧,没有熟孩子应该有的积累认知、而是熟了技巧练习)
举个反例,如果我教孩子“音乐”、“电子琴”,不教五线谱、音阶、视唱练耳、曲风音色节拍等,只单纯每天教孩子练习指法、怎么按,最后孩子一定可以弹出曲子、可能还弹得特别熟练,但是对孩子音乐的审美、音乐造诣的培养有什么好处呢?
---
从孩子成长的角度上讲:
孩子目前小班,更多的应该是去调用身体五感互动——去看去听去触摸,甚至去闻去尝等等,而不应该把大量的时间花在计算的“技巧性”练习上。如果未来想要对计算速度进行针对练习——
1、现阶段;
2、中班-大班,注重具象-抽象转化阶段,是否能够逐渐认知抽象数字、数,能否理解加减等含义,能否用生活中的物品/发生的事情来转化为算式;
3、一年级-二年级,四则运算的逐渐建立,需要大量的(1、2阶段)的经验,是否能够算式与故事相互转化,能对应非常清晰,能积累总结(孩子自己总结)一些速算巧算方法并能够应用;
4、三年级-四年级,能够利用四则运算解决各类应用类问题,并逐渐优化自己的计算方式;
这个期间,已经可以开始逐渐接触、练习各类计算方法了。因为孩子的数领域的经验积累基本已经足够了,不会再出现会计算不会数数了~甚至这时候用一些编程思想、计算机的其他语言进行计算逻辑的编辑也可了~本回答被网友采纳
保护孩子建立数感、量感的最佳时期!!!
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从老师的维度上讲:
珠心算的过程,更多是一种“算数变快”、属于一种计算的“技巧”、“技能”。类似于通过练习,在头脑中模拟用算盘拨柱子计算的过程。经过每天1~4小时左右的练习,以技巧式的练习,加快计算的速度。但!!!一定要注意的,珠心算对于“数感”的培养、“数量”的认知、“加减——增多减少的数量含义”等等能力的提升、数理含义的理解都是有负面作用的。(这个熟能生巧,没有熟孩子应该有的积累认知、而是熟了技巧练习)
举个反例,如果我教孩子“音乐”、“电子琴”,不教五线谱、音阶、视唱练耳、曲风音色节拍等,只单纯每天教孩子练习指法、怎么按,最后孩子一定可以弹出曲子、可能还弹得特别熟练,但是对孩子音乐的审美、音乐造诣的培养有什么好处呢?
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从孩子成长的角度上讲:
孩子目前小班,更多的应该是去调用身体五感互动——去看去听去触摸,甚至去闻去尝等等,而不应该把大量的时间花在计算的“技巧性”练习上。如果未来想要对计算速度进行针对练习——
1、现阶段;
2、中班-大班,注重具象-抽象转化阶段,是否能够逐渐认知抽象数字、数,能否理解加减等含义,能否用生活中的物品/发生的事情来转化为算式;
3、一年级-二年级,四则运算的逐渐建立,需要大量的(1、2阶段)的经验,是否能够算式与故事相互转化,能对应非常清晰,能积累总结(孩子自己总结)一些速算巧算方法并能够应用;
4、三年级-四年级,能够利用四则运算解决各类应用类问题,并逐渐优化自己的计算方式;
这个期间,已经可以开始逐渐接触、练习各类计算方法了。因为孩子的数领域的经验积累基本已经足够了,不会再出现会计算不会数数了~甚至这时候用一些编程思想、计算机的其他语言进行计算逻辑的编辑也可了~本回答被网友采纳
第2个回答 推荐于2018-05-17
学习珠心算的儿童年龄应该在4岁半---8岁之间。
珠心算旨在于通过双手活动,促进儿童大脑,特别是右脑的日益发达,培养幼儿记忆力、理解力、注意力、思维能力,增强幼儿的思维敏捷性,促进幼儿抽象思维的发展。即开发儿童的智力应该放在第一位,计算能力应该放在第二位。因此在珠心算教学过程中,儿童双手拨珠时的姿势与动作正确与否至关重要。因而就不能一味的追求与强求儿童的计算能力有多强,应该在教与学的过程中施与珠心算教学相配套的智力开发互动游戏、手指操、思维训练等,尽量让儿童在玩中学、学中玩,在玩与学的过程中让儿童的智力得到充分的开发,同时也能让儿童充分体会到"快乐教育"的魅力。
只有对珠心算有了正确的认识 ,进行正确的教与学,儿童才会在智力方面得到更好的发展 ,本回答被网友采纳
珠心算旨在于通过双手活动,促进儿童大脑,特别是右脑的日益发达,培养幼儿记忆力、理解力、注意力、思维能力,增强幼儿的思维敏捷性,促进幼儿抽象思维的发展。即开发儿童的智力应该放在第一位,计算能力应该放在第二位。因此在珠心算教学过程中,儿童双手拨珠时的姿势与动作正确与否至关重要。因而就不能一味的追求与强求儿童的计算能力有多强,应该在教与学的过程中施与珠心算教学相配套的智力开发互动游戏、手指操、思维训练等,尽量让儿童在玩中学、学中玩,在玩与学的过程中让儿童的智力得到充分的开发,同时也能让儿童充分体会到"快乐教育"的魅力。
只有对珠心算有了正确的认识 ,进行正确的教与学,儿童才会在智力方面得到更好的发展 ,本回答被网友采纳
第3个回答 2021-09-16
学习这个东西,肯定是坚持的时间越长效果越好的,不管学习什么都是这样的,本回答被网友采纳
第4个回答 2013-08-21
学这个好可以继续学下去