① 多谢西风！
②它把后园的桂花一齐吹放了，桐叶的飘零与黄花的憔悴，是诗人的形容词。这里只有花的芬芳，水的澄清，天的庄严而纯洁，以及一切虫儿的歌唱。
③我曾徘徊池边：那池中的游鱼，两两三三，交头接耳地过去了；戏水的白鹅，清影在波中浮耀，红掌儿翻向青天，年轻的鱼儿羞躲了；绿衣仙女似的翠鸟儿，嘤然一声，仿佛是报道晨妆才了；白鹭有时飞到堤边，静悄悄地站着，恰似一个披蓑的钓叟。
④我曾小立断桥，天末彩霞，倒影池塘之中，一片红光似火。我小立断桥，消磨了几度暗淡的黄昏，痴等新月的东升，惊醒了栖鸦之梦，垂杨倦了，桂花在隔院送香，黄橙添盖了颜色，青藤横撑了纤腰，天上的星儿摇摇欲坠。
⑤我曾漫步登楼：郭外的山光，郊外的村庄，遍野的牛羊，浅水湖中，尚有残荷点点：不是残荷，仿佛是落花片片；莫不是荷花又重开了？那是秋天！树叶青青，有如青草之争妍；雁儿阵阵，有如夏云之飞翔；苍烟渺渺，和着轻云袅袅，是谁在那儿嘘气如兰？望不断的天边，也有蝶儿成双的飞舞，也许有莺
儿歌唱，燕子裁衣。
1、本文描写的是哪个季节的景色？依据是什么？
2、作者为什么要“多谢西风”？怎样理解“多谢”一词？
3、写景状物，通过各种感官的感受来摹写，能收到想象生动、身临其境的
效果。请从文中第2段中摘录出从不同角度描写景物的句子。
嗅觉：
视觉：
感觉：
听觉：
4、文中所描写的景物有近景远景，文中的第——自然段的景物都属近景，第——自然段的景物都属远景。
5、文中对景物的描写有动态描写和静态描写，第4自然段描写的“垂杨”“桂花”“黄橙”“青藤”本是静态景物，作者将它们都写成了动态，体现这些动态的词语是
第1个回答 2017-08-29
第几自然段是近景，第几自然段是远景
第2个回答 2017-09-05
很好
第3个回答 2013-08-26
1.解释词语
憔悴：
争妍：
2.从文中找出相应句子，并选用一种修辞手法仿写
比喻，拟人：
排比：
对偶：
仿写：
3.多谢西风 四字为什么独立成段？他起什么作用？
4.本文写什么季节景色？请举例说明。
5.从文中找出相应句子
嗅觉：
视觉：
听觉：
6.文中描写景物有近景也有远景，举出例子
近景描写：
远景描写：
憔悴：
争妍：
2.从文中找出相应句子，并选用一种修辞手法仿写
比喻，拟人：
排比：
对偶：
仿写：
3.多谢西风 四字为什么独立成段？他起什么作用？
4.本文写什么季节景色？请举例说明。
5.从文中找出相应句子
嗅觉：
视觉：
听觉：
6.文中描写景物有近景也有远景，举出例子
近景描写：
远景描写：
