小孩今年小学就要毕业了,对数学不甚感兴趣,这样下去,上了初中可能就很够呛.有谁有什么具体的办法,让小孩对数学提高学习兴趣?
有空的时候给他出数学类的智力题,最好你也没做过,不知道答案,要有牺牲精神,让孩子建立信心,同时做,看谁先做出来,都不用奖励,让孩子偶尔赢几把,就是对他的鼓励,当然你不能总输。这只是提起他的兴趣,真正要提高他的成绩,还需要做很多事情:
我说说我的观点(本人偏科,数理化好,文科不行,因为分析能力强些,记忆能力差的要命,没办法):
数理化的学习注意以下几个方面:
1、做多少题没有用,关键是把考试要求掌握的知识点掌握,这是最基本的,做每道题的时候,想下它在考你哪些知识点,如果某个知识点不会,回头看书,看书看不懂,找几个该章节的例题看;
2、可以采用多看例题的简单高效办法,阔宽思路;
3、敢想,大胆的猜想解题思路,思路来自多看例题,另外做的题多了,见的也多了,如果做过的题还经常错,那多做题就失去意义了;
4、上课尽量跟上老师的进度,因为老师毕竟是老师,如果跟不上他讲课和复习的进度,总是需要很多时间去追,并且他讲课的时候你听不懂,还是在浪费你的时间,所以在落的不是太多的时候,赶快追上他的进度;如果对老师有抵触情绪,建议多沟通,人心都是肉长的,多交流,会换来他的理解的,和老师做个朋友吧。
5、通过考试证明自己的努力,建立信心,最简单直接,你的上升空间很大,相信一句话,男孩学习一猫腰(拼命学),成绩一下就上来,多少实力证明了的。
6、考试取得高分的小秘诀,如果成绩很不理想,那么就要制定适合自己的考试技巧,来建立信心,基础很差的时候,把小题和容易做的题,争取尽量都做对,拿大部分时间去做(练习的时候优先练它们,考试时多投入时间放在他们上,因为更有把握)
7,等成绩上来后,在不段巩固基础的基础上,开始关注大题的练习和考试大题的竞争。
8,把考试当做一场体育竞技,你是教练,兼队员,制定复习和练习、考试的计划和排兵布阵吧,
9,不到最后就别放弃,因为只要还没毕业,你就有机会,暂时在你前面的人,都可以超越,没有不可能,只有不肯去做,如果自己不相信自己,谁还会相信你,你就是行,记住,暂时的失败,不叫失败。
我说说我的观点(本人偏科,数理化好,文科不行,因为分析能力强些,记忆能力差的要命,没办法):
数理化的学习注意以下几个方面:
1、做多少题没有用,关键是把考试要求掌握的知识点掌握,这是最基本的,做每道题的时候,想下它在考你哪些知识点,如果某个知识点不会,回头看书,看书看不懂,找几个该章节的例题看;
2、可以采用多看例题的简单高效办法,阔宽思路;
3、敢想,大胆的猜想解题思路,思路来自多看例题,另外做的题多了,见的也多了,如果做过的题还经常错,那多做题就失去意义了;
4、上课尽量跟上老师的进度,因为老师毕竟是老师,如果跟不上他讲课和复习的进度,总是需要很多时间去追,并且他讲课的时候你听不懂,还是在浪费你的时间,所以在落的不是太多的时候,赶快追上他的进度;如果对老师有抵触情绪,建议多沟通,人心都是肉长的,多交流,会换来他的理解的,和老师做个朋友吧。
5、通过考试证明自己的努力,建立信心,最简单直接,你的上升空间很大,相信一句话,男孩学习一猫腰(拼命学),成绩一下就上来,多少实力证明了的。
6、考试取得高分的小秘诀,如果成绩很不理想,那么就要制定适合自己的考试技巧,来建立信心,基础很差的时候,把小题和容易做的题,争取尽量都做对,拿大部分时间去做(练习的时候优先练它们,考试时多投入时间放在他们上,因为更有把握)
7,等成绩上来后,在不段巩固基础的基础上,开始关注大题的练习和考试大题的竞争。
8,把考试当做一场体育竞技,你是教练,兼队员,制定复习和练习、考试的计划和排兵布阵吧,
9,不到最后就别放弃,因为只要还没毕业,你就有机会,暂时在你前面的人,都可以超越,没有不可能,只有不肯去做,如果自己不相信自己,谁还会相信你,你就是行,记住,暂时的失败,不叫失败。
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