如何积极推进学习型企业建设争做知识型职工

一、开展“创争”活动的重大意义
在全局开展“创争”活动，全面提高职工队伍素质，是充分发挥职工在企业改革、发展中主力军作用的具体体现；是大力实施人才强企战略，培养一大批适应企业长远发展需要的企业骨干和优秀管理人才的必然要求；是推动我局各部门成为学习型团队，进而使企业成为学习型企业，保证企业在激烈的市场竞争中立于不败之地的重要保证。
二、开展“创争”活动的指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。从我局实际出发，为企业改革、发展服务，以改革创新为动力，以职工素质建设为重点，以增强职工学习能力、实践能力、创新能力为目标，以人为本，切实维护职工的学习权和发展权，为全面提高企业的综合发展能力，推进工人阶级知识化进程，为我局和谐、持续、健康发展提供人才保证。
三、开展“创争”活动的总体目标
倡导终身学习理念，提高职工的学习能力和实践能力，着力提高职工的创新能力，营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的学习氛围，形成全员学习、全程学习和团队学习环境，努力建设学习型组织，为职工创造更多的学习机会和成才机会，促进人才队伍建设，为各类人才的不断涌现和充分发挥作用奠定坚实的基础，努力打造一支有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍。
四、总体目标规划
在年内的创争活动中按照职工人数的10%分期分批组织职工参加各类技术技能培训，培训率要达到百分之百。科室（支局）、班组参与“创争”活动的比例达到80%，力争使10%的支局、班组、科室达到学习型组织和学习型标准，力争使5%的职工职业技能在原有基础上提升一个技术等级，中级技术工人和高级技术工人的 比例分别提高1%。力争达到本局创争活动标准的科室（支局）班组3个，达到沧州市局级创争活动标准的科室（支局）、班组2个，力争在今年获得1个省级先进科室（支局）、班组的基础上增至2个。
五、开展“创争”活动的方法和途径
1、根据不同时期的任务要求，大力宣传开展“创争”活动的目的、意义，通过广泛深入的教育，引导和帮助广大员工统一思想，提高认识，积极投入到“创争”活动中去，确保“创争”活动的深入、持久、扎实有效地开展。
2、深入基层调研，制定“创争”规划。在深入调研的基础上，制定符合本单位实际的“创争”规划，使“创争”活动有计划、有措施、有组织、有落实、有检查，并逐步建立起科学、合理、规范的学习型组织管理机制。
3、适时开展形式多样的主题教育活动，不断提高职工素质。要在广大职工中深入开展以为人民服务为核心的世界观、人生观、价值观教育以及职工道德和民主法制教育，树立正确的理想信念，培养高尚的道德情操和职业情操，并不断丰富和充实教育内容。
4、创新群众性学习活动载体，构筑职工学习平台。针对不同专业、不同层面职工特点，充分利用职工培训活动和职工之家阵地，为职工学习创造条件，吸引职工群众广泛参与，寓学习于活动中，寓教育于活动中。
5、深入开展职工读书自学活动。根据时代的要求，结合邮政企业改革和发展实际，不断丰富读书自学活动内容，创新读书自学活动方式，读书自学与职工素质教育紧密结合起来，鼓励和引导职工学习和掌握现代科学技术知识。
6、大力开展各种贴近实际、贴近职工的岗位练兵和业务技能竞赛活动，提高职工业务素质、服务质量和工作效率。
7、“创争”活动要融入到创建文明单位活动中。强化职工的优质服务意识，并与工作创新、业务创新、管理创新有机结合起来，教育和引导职工干一行、爱一行、精一行，在实践中完善自己，在竞争中提高自己，在奋斗中充实自己。

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