如题所述
第1个回答 2020-10-29
第2个回答 2019-05-27
主要是在生活之中进行！每次吃饭的时候我会故意少拿或多拿筷子，让我儿子数几个人，要用多少筷子，多了几个，或是少了几个？吃水果也一样，如果盘里的水果给爸爸吃一个，我就会问还剩几个，让他数。家里的很多事都可以这样。这样比较具体，不抽象。孩子也容易理解！！不过，家长要时刻记着，久而久之，孩子的加减就会很棒了！！
第3个回答 2018-11-30
应该采用游戏化的教学模式，数学是比较抽象的，家长在教学的时候可以利用一些教具或者情景化教学来把数学的抽象性给具象化！
在这里我给家长们推荐几种能够培养孩子数学能力的互动小游戏：
逛超市游戏
孩子扮演售货员，家长扮演顾客，利用实物或者是利用玩具都可以，然后制作购物清单，比如要买几个苹果、几个香蕉、几个草莓等等，先买了几个，不够需要售货员帮忙，这个过程中不自觉的加就如了加减法的内容，并且小孩子在游戏中不会觉得是在学习超级难的数学，越玩越有意思，越玩越上瘾！
小坦克游戏
选取孩子比较喜欢的玩具或者零食，把这些零食或者玩具当成坦克，一人先派出一辆坦克，然后排兵布阵，最后坦克的颜色不一样，孩子在战斗的过程中俘获对方的坦克，自己的坦克也有阵亡，这样加加减减就算清楚了。
捉迷藏游戏
提前制作好1+2,4+5,9-7,8-4等等卡片，然后把答案写在另外一张卡片上，不要马上把卡片给孩子，而是要让孩子有一个寻找的过程，这个过程后中大人可以和孩子比赛，先把他们找出来，然后再进行配对，孩子在寻找的过程中学习数学的抵抗情绪就渐渐消失了。
你可以了解一下火花思维，在国内这一领域是比较专业的，可以让孩子先参加体验课试试效果，课程比较多元化，能够激发孩子们的学习兴趣，适合3-12岁的儿童！
