如题所述
10认真阅读文章内容回以下两个问题(6分)
1它们是到城市寻找它们的亲戚的。那些从乡村走进城市的人,那些在城市里生活了多年,但根须还没有从乡间泥土里全部拔出来的人,那些在市声里沉睡,但梦的脚趾还常常粘满泥土的人,他们都是蒲公英的亲戚, 我也是蒲公英的一个亲戚,(这几话表达了作者怎样的思想感情)
2它们是要飞成天上的白云,是要随着那些流浪的云朵,飞回到遥远的乡间的田塍上、山坳里,是要迢迢地回到自己的乡野老家吗?(结合文章内容理解这句有什么深层含义和作用)
11在(6)段中作者写道:” 已经晾晒了几天的蒲公英,有几朵竟然又开花了,”作者对新花表达了赞美,联系全文看,作者有什么用意?(3分)
12作者为什么把并不起眼的莆公英作为情感的载体?(4分)
14从文中盾,作者对一朵蒲公英有着一种不 寻常的感情,你在生活有是不是也有最钟情的事物 ,选择你钟情的一种事物抒发你对它的感情(50字左右)(5分)
阅读答案:
10.⑴表达了作者亲近、热爱以及与蒲公英难舍难分的思想感情(2分)。⑵含义:蒲公英的花朵(种子)将要随飘飞的云朵回到自己的乡野老家,那么,远离故乡的游子何时才能落脚故乡,魂紧故里(2分)。作用:含蓄委婉地表达了游子渴盼早日回故园的心情(2分)。
11.要点:⑴蒲公英具有农民一样的朴实;⑵不苛求生存环境(⑵不苛求生存环境(或对生存环境的适应性强);⑶具有积极向上的生存状态和顽强的生命力。⑷有益于人们的生活;有与作者热爱故土、羁恋家园的共同的感悟。(3分分,每答对一个要点得1分)
13.提示:语言方面:⑴形象、生动;⑵富有感情。写法方面:⑴借物抒情,情景交融;⑵大量使用比喻、拟人、反复等修辞手法进行渲染和铺陈,增强文章的表达效果。(例子和分析略。4分,特点1分,举例1分)
14.提示:本题6分,视表情达意和表达的顺畅程度酌情给分;表情达意健康、深刻得3分,语言生动顺畅得3分;不足30字扣1分
1它们是到城市寻找它们的亲戚的。那些从乡村走进城市的人,那些在城市里生活了多年,但根须还没有从乡间泥土里全部拔出来的人,那些在市声里沉睡,但梦的脚趾还常常粘满泥土的人,他们都是蒲公英的亲戚, 我也是蒲公英的一个亲戚,(这几话表达了作者怎样的思想感情)
2它们是要飞成天上的白云,是要随着那些流浪的云朵,飞回到遥远的乡间的田塍上、山坳里,是要迢迢地回到自己的乡野老家吗?(结合文章内容理解这句有什么深层含义和作用)
11在(6)段中作者写道:” 已经晾晒了几天的蒲公英,有几朵竟然又开花了,”作者对新花表达了赞美,联系全文看,作者有什么用意?(3分)
12作者为什么把并不起眼的莆公英作为情感的载体?(4分)
14从文中盾,作者对一朵蒲公英有着一种不 寻常的感情,你在生活有是不是也有最钟情的事物 ,选择你钟情的一种事物抒发你对它的感情(50字左右)(5分)
阅读答案:
10.⑴表达了作者亲近、热爱以及与蒲公英难舍难分的思想感情(2分)。⑵含义:蒲公英的花朵(种子)将要随飘飞的云朵回到自己的乡野老家,那么,远离故乡的游子何时才能落脚故乡,魂紧故里(2分)。作用:含蓄委婉地表达了游子渴盼早日回故园的心情(2分)。
11.要点:⑴蒲公英具有农民一样的朴实;⑵不苛求生存环境(⑵不苛求生存环境(或对生存环境的适应性强);⑶具有积极向上的生存状态和顽强的生命力。⑷有益于人们的生活;有与作者热爱故土、羁恋家园的共同的感悟。(3分分,每答对一个要点得1分)
13.提示:语言方面:⑴形象、生动;⑵富有感情。写法方面:⑴借物抒情,情景交融;⑵大量使用比喻、拟人、反复等修辞手法进行渲染和铺陈,增强文章的表达效果。(例子和分析略。4分,特点1分,举例1分)
14.提示:本题6分,视表情达意和表达的顺畅程度酌情给分;表情达意健康、深刻得3分,语言生动顺畅得3分;不足30字扣1分
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答 2013-11-10
某一粒土,的含义