如题所述
周进《儒林外史》人物形象是皓首穷经、迷信经典、沉溺于制艺。
周进原本是个教书先生，对科举考试极为热衷，可惜到了花甲之年，却连个秀才都没考中。后几个商人出于怜悯，凑钱帮这个可怜的老头儿捐了个监生。周进欣喜不已，后来借着监生的身份，他居然中了举人，接着又中了进士。
腐儒的典型——周进、范进：
读过《儒林外史》的人，总也忘不了书中的周进、范进这两个人物，他们是作者在第二、三回中分别着力塑造的两个年纪老大而没有考中科举的可怜虫，这是两个腐儒的典型。二人在中举之前都是很穷困的，受尽别人的白眼和嘲讽。
从这两个人物身上，我们可以看出科举制度对文人的毒害之深。它深深的腐蚀着文士的心灵，使一些文人因迷恋举业而完全被动地失去了自我。作者以其悲愤和辛酸的笔触，写出了他们在人格意识方面的扭曲与堕落。
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第1个回答 2021-05-15
文章将其设定为一个皓首穷经、迷信经典、沉溺于制艺难以自拔的人。
前半生生活在社会底层，地位卑下，事事仰人鼻息，醉心功名而功名无望，形成逆来顺受的性格。
暮年飞黄腾达后，同情提携同样出身下层、同样屡试不第的，表明周进秉性忠厚，迂而不恶。写出了他性格的复杂面。在这个醉心于科举，而并未大坏的读书人身上，更可见出对士子灵魂的侵蚀之深。
角色经历：
人到暮年，周进凭着监生的资格考中了举人。顷刻之间，不是亲的也来认亲，不是朋友的也来认做朋友，连他教过书的学堂居然也供奉起了“周太老爷”的“长生牌”。
过了几年，他又中了进士，升为御史，被指派为广东学道。在广州，周进发现了范进。为了照顾这个54岁的老童生，他把范进的卷子反复看了三遍，才发现那是字字珠玑的好文章，于是将范进取为秀才。
本回答被网友采纳第2个回答 2021-11-28
皓首穷经、迷信、溺于制艺
