如题所述
文白异读：文读音即是语言中用于读书的语音，也叫读书音，白读音相对，就是生活中所用的语音。文白异读是汉语中出现的"同字异音异语境"的现象（文白异读多数情况下同义，但同时存在文白读表示两种含义的词汇，下面会介绍），有别于"多音字"的“同字异音异义”。文白异读现象存在于各大方言体系中，包括普通话中也残留文白异读的现象，比如:给→白读(gei3)，文读(ji3)[给予，供给]。闽南语中的文白异读现象(以下闽南语读音标音均用台罗):闽南语中文白音的系统十分繁杂，文读音几乎可自成一体系，闽南人在使用闽南语过程中，大多数难以分辨文白读的实际差别，但可以通过语境感受到什么读音在什么语境下有什么样的态度。目前主流的看法，白读音是从上古音系流传下来的，而文读音则是中古音系。文读音的由来是当时使用白读音的读书人，为了能更靠近当时官话读音所做的语音变化。同时，文读音可以通过反切法在康熙字典上找到读音，而白读音则是地区民众相传下来，并不能一一对应文字。也就是评论里知友@张梦云所说的“文读体系有音有字，白读体系有音无（不一定有）字。”在读书或正式语境中，要读文读音，比如：读书，读诗等。文读音本身的功用就是用方言接近官话的一个折衷读音。而在生活中，文白异读并不明显(但实际上可见范围很广)，因为文读的专门使用范围并不宽泛，虽然在生活中某些特殊用词包含文读音，但人们并非有意识读文读音，换句话说就是“自带被动技能”，而其余常用词汇几乎通读白读。
文白异义大概是闽南语中仅次于入声音最让初学者头疼的了。同个词，用文读音和白读音，对应的含义是不同的。如：大人 → 文读音（tai lin/jin），意为对高位者的尊称，如县官大人，父亲大人，同义与普通话的（da4 ren5） 白读音（tua lang），意为成年人，与小孩相对，同义与普通话的（da4 ren2）先生 → 文读音（sian sing），意为尊称或老师，同义与普通话的（xian1 sheng5）白读音（sing senn），意为“早于出生，先生出来”，同义普通话的（xian1 sheng1）评论里举的例子也是：大家 → 文读音（tai ka），意为“方家”，在某方面有建树的人，如学术大家。白读音（tua/ta ke）,意为“婆婆”，指丈夫的母亲。【《晋书‧烈女传‧孟昶妻周氏》：「事之不成，当於奚官中奉养大家，义无归志也。」《太平广记‧陈义郎》：「大家见之，即不忘媳妇。」，此中“大家”均是婆婆之意，也反映出闽南语存古程度还是不低的】
数字简单对比数字的文白读，如：一 → 白[tsit]， 文[it] 二 → 白[nng]， 文[li]三 → 白[sann]， 文[sam] 四 → 白[si]， 文[su]五 → 白[goo]， 文[ngoo] 六 → 白[lak]， 文[liok]七 → 白tshit]， 文[tshit] 八 → 白[puei/pei]，文[pat]九 → 白[kau]， 文[kiu] 十 → 白[tsap]， 文[sip]数字在使用过程中，表示基数词时，用的是白读，如“一个人”“两本书”；表示序数词时，用的是文读，如“第一名”表述无序数字组合时，也常用文读，如门牌号，车牌号，电话号码等。有趣的是，在读无序数组时，零的读音也会变成“khong”，类似于110读成“幺幺零”。
比如人这个字，文读in/nin，白读ian/ien
再比如大，文ta，白tho
