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《燕子》教学目标
三年级下册语文
《燕子》
教案
答:
教学
过程: 一、导入、揭题。 1、教师念儿歌《春天多美好》:小燕子,真灵巧,拖着一把小剪刀。剪彩云,彩云飞,剪柳条,柳条摇。一幅图画剪好了,春天风光多美好。 2、同学们,春天,活泼可爱的小燕子从南方飞来了,喜欢燕子吗?今天,我们一起学习
《燕子》
这篇课文。这篇文章是著名作家郑振铎写的,请打开书,谁来读读...
优质课
《燕子》教学
设计
答:
优质课
《燕子》教学
设计 篇1 一、
教学目标
(一)会写 9 个一类生字,会认 14 个二类生字;理解并会应用“燕子、赶集、聚拢”等 14 个词语;观察欣赏彩色春景燕子图。 (二)学习作者细致观察和抓住特点描写事物的方法。 (三)感悟燕子的活泼可爱和春天生机勃勃的景象,培养热爱大自然的思想感情。 二、教学重难点 ...
燕子
教案
答:
一、
教学目标
1.仔细观察图画,教给学生按一定的顺序和抓住事物的特点进行观察的方法,培养学生细致观察和形象思维的能力;感受
燕子
的活泼可爱和光彩夺目的春天景色,培养学生热爱大自然的思想感情。 2.认真阅读课文,掌握生字新词,理解课文内容,了解课文是怎样一步步描写燕子的。 3.有感情地朗读课文,背诵课文。 二、教学...
部编版小学三年级下册语文
《燕子》
教案
答:
一、
教学目标
: 1、通过课文中优美词句的理解,感受
燕子
的美,春光的美,体会春天给人们带来的愉快的心情和蓬勃向上的力量。 2、学会本课9个生字;理解“俊俏、吹拂、舒展、光彩夺目、百花争艳、波光粼粼”等词语。 3、能正确理解课文中的长句子,并初步掌握读懂长句子的基本方法。能用“增添、”“偶尔”造句。 4、...
《燕子》
第一课时教案
答:
3、德育
目标
:⑴ 感受
燕子
的活泼可爱和光彩夺目的春天景色,培养热爱大自然的思想感情。【
教学
重点】体会燕子的可爱和生机勃勃的春天景色。【教学难点】理解文中的重点句子:电杆之间连着几痕细线,多么像正待演奏的五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱写出一支春天的赞歌。【教学方法】创设情境,读中体味。...
《燕子》
优秀课程
教学
设计
答:
本课教材通过
燕子
在春天里飞翔的美景,对学生进行美的教育。培养学生的审美能力,激起他们对大自然的热爱。
教学目标
:1、理解课文第一、三自然段,通过感受燕子的外形和飞行时的美,对学生进行美的教育,培养学生的审美能力,激起他们对大自然的热爱。2、学习按一定顺序抓住事物特点的写作方法。3、有感情...
燕子
教案
答:
燕子教案 篇1 一、特点分析 教材选编这篇课文的意图,不仅是要让学生了解“赶集似的聚拢来”的生机勃勃的春天景象,体会燕子的外形特点和活泼可爱,激发学生对充满活力的春天的向往和热爱的感情;还要鼓励学生在生机勃勃的春光中主动学习,去发现、去探索、去想象。深思熟虑,我决定把
《燕子》
一课的
教学
,在“美”上下功夫...
燕子
教案
答:
燕子教案 篇1 教材分析: 本课
《燕子
妈妈笑了》,主要是通过本课的学习培养学生做任何事情都要认真的良好品质,课文的内容生动有趣,用故事的形式告诉学生深刻的道理,符合儿童的认知规律.还安排了关于识字,写字,句式练习等基础知识的学习。
教学目标
: 1、认识课文中的生字,包括15个要求认识和6个要求会写的生字。
《燕子》
说课稿
答:
《燕子》
是部编教材三年级下册第一单元的一篇精读课文。本文节选自郑振铎的《海燕》,课文以烂漫无比的春天为背景,描写了燕子的外形以及飞行、休息的姿态,字里行间流露出作者对燕子的喜爱之情。接下来我从说教材解读,
目标
设定和
教学
过程三个方面来说课。首先来说教材。本文结构清晰,第一自然段勾了了...
燕子
教案
答:
这样
教学
词语,让它根植于生活的沃土上,融合在文本的阅读中,可以让学生从词语中读出厚度,读出情味,感受语言魅力,培育人文情怀。 燕子教案 篇3 一、活动内容: 艺术活动——
《小燕子》
(欣赏) 二、活动
目标
: 1.感受3/4拍音乐的节奏特点,初步分辨音乐旋律的连贯与跳跃; 2.尝试运用语言、动作等表达对小燕子的喜爱...
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