非常风气网www.verywind.cn
首页
《静夜思》第二课时
《静夜思》
教案
答:
《静夜思》
教案 篇1 教学目标 1、 认识9个生字,会写7个字。 2、 感受诗歌所描绘的美好意境,产生对中华传统文化的热爱之情。 3、 朗读、背诵这首古诗。 教学重点 识字、写字,朗读和背诵古诗。 教学时数 两
课时
第一课时 切入举偶 1、 谈话:同学们喜欢背古诗吗?你会背哪首古诗?能背给大家听吗?(...
一年级下册语文
《静夜思》
教学设计
答:
1.师(放
《静夜思》
音乐):来,我们一起唱。2.师:喜欢唱吗?先诵后唱,我们再唱一遍。六、总结 看着你们唱诗的样子,我要悄悄地告诉你们,你们不是小诗人,而是小诗仙了!小诗仙们,下课!
第二课时
一、复习 1.背诵古诗,唱读古诗。2.认识10个二类字。3.用二类字扩词,比比谁组的`多。二、指...
语文一上
《静夜思》
教学设计
答:
《静夜思》
是我国唐代诗人李白的作品,该诗语言凝练,感情真挚,反映出游子的静夜思乡之情。背景图是诗句内容的形象反映,可帮助学生理解古诗,进入诗句所描写的意境。教学目标 1. 认识8个生字,会写“目、耳、头、米、光、床”6个字。2. 朗读、背诵这首古诗。3. 感受诗歌所描绘的美好意境,产生对...
《静夜思》
教案
答:
第一
课时
一、揭题导入 今天我们学习一首新的古诗
《静夜思》
。“思”是思念的意思,诗人在什么时候,思念什么呢? 二、初读古诗 1、自读古诗,读准字音。 2、同桌互读。 3、师范读。 4、学习古诗中的生字: ⑴ 课件出示本课生字: ① 自己借助拼音读生字。 ② 同桌互读,互相纠正。 ⑵ 检查自学情况: ①...
一年级优质课
《静夜思》
教学设计
答:
第二课时
一、游戏巩固,复习生字 1、游戏:大转盘。 (转盘上的指针转到了哪个词上就读哪个词,巩固识字效果。) 2、齐读古诗。 二、读读比比,激发兴趣 1、指名读,大家评。(整体读得怎么样?哪儿读得很好?哪儿读得还不够,应该怎样读?) 2、组内互评。 (提高学生的朗读能力。使读者爱读,听者专注,师生共...
《静夜思》
教案
答:
1.师(放
《静夜思》
音乐):来,我们一起唱。 2.师:喜欢唱吗?先诵后唱,我们再唱一遍。 六、总结 看着你们唱诗的样子,我要悄悄地告诉你们,你们不是小诗人,而是小诗仙了!小诗仙们,下课!
第二课时
一、复习 1.背诵古诗,唱读古诗。 2.认识10个二类字。 3.用二类字扩词,比比谁组的多。 二、指导写字 1....
一年级上册语文
《静夜思》
教案
答:
第二课时
课时目标:1、巩固生字,会背诵古诗。2、会观察夜晚的星空,把看到的想到的说给别人听。3、积累收集有关思念家乡的诗句。教学设计:一、复习导入。1、上节课中一张照片让小朋友想起了自己远在异国他乡的妈妈……大诗人李白看到皎洁的月光,也想起了自己的亲人。小朋友,让我们再来和李白一起...
一年级语文
静夜思
课件
答:
1.师(放
《静夜思》
音乐):来,我们一起唱。 2.师:喜欢唱吗?先诵后唱,我们再唱一遍。 六、总结 看着你们唱诗的样子,我要悄悄地告诉你们,你们不是小诗人,而是小诗仙了!小诗仙们,下课!
第二课时
一、复习 1.背诵古诗,唱读古诗。 2.认识10个二类字。 3.用二类字扩词,比比谁组的多。 二、指导写字...
部编版一年级语文下册课件:
《静夜思》
答:
2.熟读
《静夜思》
,预习生字。(学生) 课时安排
2课时
。 教学过程 第一课时 一、猜谜导入,揭示课题 1.导言:小朋友们,你们喜欢猜谜语吗?今天,老师就给大家带来了一个谜语,请大家猜一猜,看谁最聪明。 2.多媒体课件出示: 有时落在山腰,有时挂在树梢, 有时像面圆镜,有时像把镰刀。(谜底:月亮) 3.课件展示月...
【教学反思】以读促学,初赏古诗
答:
这节课,学生的表现很积极。朗读诗歌,分析情感都能积极参与。但在拓展写月的诗歌时,没想到学生除了
《静夜思》
《古朗月行》之外,居然再也想不出其他诗歌。有些震惊,有些无奈,最终也就只有结合课后第五题对学生进行了拓展。语文学习,从点滴做起吧!第三
课时
,还剩两首诗,想着推进快一点,全都学...
1
2
3
涓嬩竴椤
你可能感兴趣的内容
《静夜思》课件
《静夜思》第二课时教学设计
小学语文静夜思板书
静夜思识字与写字教案
《静夜思》教材
静夜思第一课时板书
一年级静夜思第一课时板书
静夜思是几年级的课本
静夜思教案
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网