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一年级下册加一加减一减变新字
小学
一年级
认字有好方法吗
答:
去书店买一些字卡,每天都让孩子去认识字卡。比如孩子想看动画,你就要拿动画两个字给他看。小孩子的记性好,看多了就认识了。我孩子也上
一年级
,她什么字都认识,就连繁体字都认识。外面书店也有卖认字的碟子买回来给孩子试试。
行
字减一减加一加
组词
答:
组词:彳亍(chì chù)。词义:1、慢步行走;形容小步慢走或时走时停。2、徘徊(pai huai)。3、犹豫不定。4、姓。《姓解》卷一引《风俗通》:“河东亍氏。楚有大夫亍衡。”行
字加
上偏旁为:1、加三点水旁,衍 ,yǎn,延长,开展。组词:衍绎,衍生,推衍,展衍,敷衍,衍生物。例句:你这样...
在象形字的基础上
加一加减一减变成
出来的抽象字叫做什么字?
答:
没听说过,只知道造字六法,象形,指示(这个就是在限行的基础上
加一
笔画,表示事物的某个部位,比如“本”下边的横就是树根的意思。),会意,形声,通假,转注
求
一年级下册
语文课文《胖乎乎的小手》的优秀教案
答:
1、自主识字。 说说自己会认哪些字,介绍用什么方法记住的? (
加一加
、
减一减
、换一换) 2、写字指导。 ①、同桌比较“着、看”的异同。 ②、全班交流。 ③、观察“着、看”在田字格中的位置。 ④、教师范写,注意“着、看”中撇的书写。 ⑤、学生描红练习 第二课时 一、教学目标:有感情地朗读课文,养成尊...
部编版
一年级下册
语文教学计划
答:
4、能运用
加一加
、
减一减
、换一换等识字方法组成
新字
。 5、能辨析教材中出现的简单反义词、数量词、重叠词,搭配偏正词组、补充完整偏正词组。 6、能把句子补充完整。 7、能通顺流利地朗读儿歌,背诵要求背诵的课文。 8、能标出自然段,句子数,阅读短文理解句子意思,选取正确答案。 9、能看懂图画意思,学出图画资...
一年级
语文《荷叶圆圆》教学随笔
答:
3、老师出示动物图片,把文中出现的小动物贴在黑板上。让学生结合图片,仿照文中句子练说话。指出文中四位小伙伴分别把荷叶当作了什么进行交流。4、学生学习生字、生词,分别出示“摇篮、歌台、躺”等词语让学生读,再演一演。并让孩子们识字方法“
加一加
”“
减一减
”。5、学习课文段落 ...
如何指导
一年级
学生识字
答:
如教学“好”字,让相邻的学生分别代表“女”和“子”,口中还一边念“我是女,”“我是子”“女加子就是好”,“你好,你好,大家好!”这种由旧知识引出的新知识学生不但掌握了生字,又掌握了学习方法,而且学习兴趣也很浓。
减一减
就是用合体
字减
去一个独体
字变成
一个
新字
。在教学这类字时,相邻两个同学...
小学语文
一年级下册
《语文园地三》的教案
答:
(板书:
加一加减一减
合一合)4、(教师扮演“灵灵姐姐”)小朋友,你们的发现和我的一样,你们通过自己去学习,去发现,成了学习上的小主人,灵灵姐姐替你们高兴。以后,不管在堂上认字还是课外识字,用上这些好办法,能帮助我们更快认识更多的字宝宝。四、巩固识字 1、学生选用自己喜欢的字组词或...
小学语文
一年级下册
语文园地三教案
答:
(板书:
加一加减一减
合一合)4、(教师扮演“灵灵姐姐”)小朋友,你们的发现和我的一样,你们通过自己去学习,去发现,成了学习上的小主人,灵灵姐姐替你们高兴。以后,不管在堂上认字还是课外识字,用上这些好办法,能帮助我们更快认识更多的字宝宝。四、巩固识字 1、学生选用自己喜欢的字组词或...
一年级下册
语文《语文园地一》教案
答:
“我的发现”有两项内容:一是识字,让学生发现“
加一加
、
减一减
”的识字方法,并用这样的方法认识6个生字;二是读六个带有“张”字的词语,体会“张”字在不同的词语中有不同的意思,即一字多义。日积月累这里包含三个内容:“我会读”要求读一些常用词语,在积累词语的同时巩固生字;“读读背背”要求读背一首...
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