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一年级下册学期教学反思
一年级
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下册教学反思
范文模板5篇
答:
一年级
语文
下册教学反思
范文一:《小青蛙》 《小青蛙》是一篇特别有童真童趣的儿歌,读起来朗朗上口。所以,在教学前,我预设孩子们应该是很感兴趣的。课上的效果基本上还是满意的。只是我发觉,大了一岁的孩子们和去年不一样了。去年对他们而言新奇有趣的显然已经不能刺激到他们了,创设情境更需要技巧了。而图片、...
小学
一年级下册
语文
教学反思
(5篇)
答:
【篇一】在
教学
《怎么都快乐》这篇儿歌时,我深刻认识到激发学生乐观态度的重要性。课堂上,我通过设计游戏化的学习活动,让学生在轻松愉快的氛围中学习汉字,培养了他们主动识字的兴趣。此外,我还注重了学生的表情朗读,让他们在体会文章情感的同时,提升了对文章内容的理解和认识。【篇二】《春夏秋冬》...
一年级下学期
语文
教学反思
答:
一年级下学期
语文
教学反思
篇1 本单元的主题是“我们身边的科学”。《棉花姑娘》一文是一篇充满童趣童真的童话故事,课文主要讲了棉花姑娘病了,它请求燕子、啄木鸟等给自己治病,可它们心有余而力不足。正当蚜虫们得意地吸食棉花姑娘的汁液时,七星瓢虫把它们一扫而光。棉花姑娘又快乐地生长着,吐出了雪白的棉花。这篇...
小学
一年级下册教学反思
10篇
答:
8.小学
一年级下册教学反思
今天我教学第四单元中的《整十数加一位数和相应的减法》,这节课教学重点是巩固百以内数的认识,明白整十数加一位数和相应减法的算理,比较熟练地口算整十数加一位数和相应减法,提升学生对百以内数的感知,应用百以内数组成学习简单的加法,也以今后进一步学习百以内数加减法打下基础。 这节...
小学
一年级下册
语文
教学反思
6篇
答:
1. 小学
一年级下册
语文
教学反思
《小松树和大松树》这篇寓言故事内容丰富,贴近学生的现实心理状况。在教学过程中,我以学生为主体,搭建生本对话、师生对话的平台,使思想教育达到“润物细无声”的效果。在教学重难点的突破上,我充分体现教师与学生的互动、协作,平等对话。在教学设计中,我注重了学生...
一年级下学期
语文老师
教学反思
答:
一年级下学期
语文老师
教学反思
篇1 本学期,我们学习了《汉语拼音字母表》,让学生读读、抄抄、背背、唱唱,且在写生字词时用用,目的是加深记忆。 通过学习,学生知道了《汉语拼音字母表》中的大写字母,就是音序,是为学习查字典打基础的,即音序查字法。音序掌握好了,在知道一个字的读音(音节)的情况下,就能运用...
小学
一年级下册
语文
教学反思
6篇
答:
体现了新课标的新理念在教学中实现交互主体性。 2.小学
一年级下册
语文
教学反思
《小松树和大松树》是一篇寓言童话,全文只有四个自然段,语言非常简单,主要讲的是山上的一棵小松树觉得自己长的很高,瞧不起山下的大松树。风伯伯听了后,批评了小松树缺乏自知之明,盲目骄傲自大的行为。课文还配有2幅插图形象地...
小学
一年级教学反思
范文三篇
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小学
一年级教学反思
范文篇一 兴趣是学生的老师,是开启知识大门的金钥匙。小学生如果对数学有浓厚的兴趣,就会产生强烈的求知欲望,表现出对数学学习的一种特殊情感,学习起来乐此不疲,这就是所谓的"乐学之下无负担"。下面,我谈谈自己在激趣方面的几点体会。一、创设学生熟悉的情境,在实际中解决数学问...
一年级
语文
下册教学反思
答:
一年级
语文
下册教学反思
1 《识字1》是一篇向小学生介绍我国传统节日的词串。全文字数不多,仅4行12个词语,24个字,读来琅琅上口、韵味十足,读后觉得了解颇多,在教学的过程中更加觉得对于二年级的孩子来说非常有学习的必要。 为什么这样说呢?回顾教学中的一些细节,也许可以找到答案。 在教学中当我问到:“孩子们,你...
一年级教学反思
范文
答:
时间如行云流水,我担任
一年级
的语文
教学
工作也近一个
学期
了,这一个学期在工作中,我不断的
反思
学习,努力使自己不会愧对“铸造人类灵魂的工程师”这一称号。现总结自己的教学工作如下:本学期,我坚决落实学校的有关教育教学计划,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真完成各项任务,狠抓教学常规,...
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