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一年级语文加一加减一减的字
加一加
,
减一减
变新字。妈—( )=( ) &n...
答:
妈
—女=马;爸—父=巴;洗—氵=先人+人=从;完+白=皖;认—讠=人(答案不唯一)
加一加
,
减一减
,变成新字再组词。 例:青(静) (安静) 冬( )( &?_百度...
答:
冬
(咚)叮咚 同(洞)山洞 乞(吃)吃饭 奇(骑)骑马 其(旗)彩旗 气(汽)水汽 西(栖)栖息 立(泣)哭泣 鹿(麒)麒麟 元(选)选择
用
加一加
、
减一减的
方法给一些
字加
偏旁,组
答:
运
:运气 芸:芸芸众生 耘:耕耘 酝:酝酿 昙:昙花一现
减一减
,
加一加
,变一变。
答:
病-( 病字头)+(火字旁 )=( 炳)
柳树醒了观察课文后田字格中的生字用了
加一加
,
减一减
,换一換,编口诀...
答:
《柳树醒了》中的生字有:
醒、雷、澡、枝、软、梳、梢、耍
用了加一加,减一减,换一换,还可以有(拆一拆)。雷 1.带异性电的两块云相接近时放出闪电,闪电引起的高温使空气膨胀、水滴汽化而发生的强烈爆炸声。2.一种爆炸性的武器:水~。地~。雷组词 闷雷[mèn léi](名)声音低沉的...
加一加
,
减一减
,分一分,合一合识字方法
的汉字
有多少
答:
“
减一减
”、“换一换”也同“
加一加
”方法一样,方便学生识字记忆.加一加、减一减、换一换这三种方法在同一纬度上没有从属关系,即不会出现包含或被包含的情况.例如,“清”字以“氵+青=清”出现的为“加一加”识字方法,以“请-讠+氵=清”出现的为“换一换”识字法.青字以“清-氵=青”...
题目是:照样了,
减一减
,
加一加
,组成新字,再组词。梅-□ □二(海)(海 ...
答:
梅-木+氵=(海)(海洋) ,摘一扌+土=(墒)(墒情)
小学
一年级
识字方法有哪些
答:
首先告诉孩子,言字旁
的字
跟语言有关,跟话语有关。然后让孩子分析字形,左边言字旁,右边一个上,于是可以引导孩子这样唱出识字方法:我用
加一加
的方法记住“让”,言字旁加个上,让让让,让座的让。2、减一减 这个方法适合合体字与组成这个合体字的部分有相同的类型。
减一减的
方法就是把以前学...
加一加
,
减一减
,分一分,合一合识字方法
的汉字
有多少
答:
此方法适用于间架结构相对比较简单,每个部件之间有一定联系
的汉字
。通过猜谜语来巩固已学的知识,既可调动积极性,又可以培养学生的逻辑思维能力。如:“一口咬掉手尾巴”(告);“一点一横,叉叉顶门。”(文)等,根据字形的特点用谜语帮助识字,更能激发学生的情趣,活跃学生的思维,学生在“猜”...
6个有些的句子怎么写?
答:
2.
加一加
:(熟字+偏旁=新字)口+少=吵(大吵) 月+半=胖(胖乎乎)山+夕=岁(岁月) 王+见=现(现在)
减一减
:(熟字—偏旁=新字)飘-风=票(车票) 校-木=交(上交)张-弓=长(长江) 甜-舌=甘(甘甜)二、形近字、同音字。
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.声生升身(声)音学( 生) (身)体 (升)旗2.做作坐座(做)工 (作)业 (...
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