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一年级语文教材分析
部编版
一年级语文
下册教学计划5篇
答:
以学校工作计划为核心,以《小学
语文
课程标准》为引领,立足我校学生学习的实际情况,坚持面向全体,打好基础,围绕“真实、有效”的教研主题,以研促教,立足课堂,努力实现“扎实、高效”的教学,培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力,全面提高学生的综合素质。 二、学情
分析
一年级
孩子正处于学习启蒙阶段,通过一年级...
小学
一年级语文
教案
答:
小学
一年级语文
教案篇1 一、
教材分析
: 本课包括三部分内容。 第一部分是三个单韵母a、o、e,配有一幅图画。 图中,一个小女孩在唱歌,她张大嘴巴发的声音“啊”提示a的音,小女孩的头部和小辫子构成的图形提示a的形。一只公鸡正在打鸣,公鸡打鸣的声音“喔”提示o的音。一只鹅在水上游,“鹅”提示e的音,鹅...
小学
语文一年级
下册的
教材分析
答:
(表一是要求会认的字,表二是要求会写的字)。本册
教材
中汉字的编排,继续实行认写分开、多认少写的原则。全册要求认识550个常用字,会写250个在本课或以前认识的字。要求认识的字和要求会写的字,分别在练习里标明。此外,在
语文
园地里也安排了少量要求认识的字。(二)教材特点
1
、 绕专题组织...
一年级语文
第二单元
教材分析
答:
一、教学目的 1、学会g k h j q x z c s zh ch sh r十三个声母和zi ci si zhi chi shi ri七个整体认读音节,要求读准音、认清形、正确书写、会读四声,能用这十三个声母和单韵母相拼,联系看图读用拼音写成的字。2、学会三拼音节,懂得j q x与ü相拼的规则。3、。认读“花、哥...
小学
语文
单元说明和
教材分析
(
一年级
上册第四单元)
答:
一、
教材
和丛书的
分析
本单元以“自然”为主题编排了4篇课文、
1
个
语文
园地和1个口语交际。4篇课文分别是《秋天》《小小的船》《江南》《四季》。这些课文题材丰富,体裁各异,语句简短,富有童趣,便于朗读背诵。4篇课文介绍的都是四季中典型的自然现象或场景,由于地域不同,有的自然现象或景物学生...
小学
语文
单元说明和
教材分析
(
一年级
下册第四单元)
答:
一、教材和丛书的分析
1
.
教材分析
本单元围绕“万物皆有情”这个主题编排了《静夜思》《夜色》《端午粽》《彩虹》4篇课文。引导学生通过阅读,体会世界的丰富多彩和浓浓的亲情。本单元的
语文
要素是“读好长句子,积累语言”。学习《静夜思》,积累古诗;《夜色》中出现了较长的句子,引导学生初步感知长...
一年级
下册
语文
教学计划
答:
一年级
下册
语文
教学计划 篇1 一、
教材分析
本册教材共分四个部分:培养良好的学习习惯、识字、课文和单元练习。 1.学习习惯 本册教材突出两个习惯的培养:专心倾听、勇于发言;认真写铅笔字。从两个习惯的培养顺序安排看,先听后写合乎认识的规律,合乎学习语文的规律。从语言表述看,“倾听”更加贴近课标,“勇于”更...
一年级语文
下册第八单元
教材分析
教案
答:
(一)《识字8》
1
、
教材
简介:月初月亮弯弯,月中月亮圆圆(农历);太阳东升西落,北斗能辨南北;蜻蜓低飞有雨,大雁北飞天暖;秋雨过后天寒,天冷人们穿棉。身边处处有科学,这是本课给学生的启迪。本课由五句谚语组成,不仅形象地介绍了一些简单的天文和气候等方面的知识,还让学生初步认识了谚语这...
小学
语文
单元说明和
教材分析
(
一年级
上册第三单元)
答:
一、
教材
和丛书
分析
本组教材的内容主题是汉语拼音,这是第二个拼音单元,编排了5课拼音和
1
个
语文
园地。学习内容包括8个复韵母、1个特殊韵母、9个鼻韵母和6个整体认读音节,在这些内容之间,还穿插了儿歌、词语以及认读的生字。本单元的教学重点一:继续借助情境图学习拼音——复韵母。本单元的情境图...
小学
语文
单元说明和
教材分析
(
一年级
上册第五单元)
答:
一、教材和丛书的分析
1
.
教材分析
本单元教材的人文主题是“文字的魅力”。编排了《画》《大小多少》《小书包》《日月明》《升国旗》5篇识字课和一个
语文
园地,将识字寓于生动形象、充满童趣的情境之中,内容浅显,内涵丰富,形式多样,渗透归类识字、对比识字、反义词识字、会意字识字等多种识字方法。
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