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小学语文教材分析
小学语文
单元说明和
教材分析
(四年级下册第四单元)
答:
一、
教材分析
本单元以“动物朋友”为主题,精选了老舍的《猫》、丰子恺的《白鹅》以及《母鸡》等作品。其中,《猫》一文细腻地描绘了猫的性格特点和小猫的可爱之处;《母鸡》则展现了作者对母鸡态度的转变,赞扬了母爱的伟大;《白鹅》从叫声、步态、吃相等方面生动刻画了白鹅的高傲形象。这三篇文章各...
小学语文教材
的
分析
包括哪些方面?
答:
1、分析构成单篇教材的基本要素。无论何种文体的文章一般都是由主题、素材、结构和语言四个基本要素构成的,前两者属于文章的内容范畴,即写了什么,为什么写;后两者则是文章表达形式的'体现,即是怎样写的。2、明确不同学段单篇
教材分析
的重点。低、中年级的阅读教学不适合从整体入手理解文章内容。低...
小学语文
单元说明和
教材分析
(二年级下册第二单元)
答:
本单元的
语文
要素是“读句子,想象画面”。《雷锋叔叔,你在哪里》课后第3题要求“读句子,想画面,再根据课文内容,用自己的话说一说”,引导学生依托课文中的句子去想象画面,是片段式想象,这是在二年级上册读诗句想象画面的基础上的一个提升;《千人糕》课后第1题要求“借助插图,说说米糕是经过哪些...
小学语文
单元说明和
教材分析
(一年级下册第四单元)
答:
一、教材和丛书的分析 1.
教材分析
本单元围绕“万物皆有情”这个主题编排了《静夜思》《夜色》《端午粽》《彩虹》4篇课文。引导学生通过阅读,体会世界的丰富多彩和浓浓的亲情。本单元的
语文
要素是“读好长句子,积累语言”。学习《静夜思》,积累古诗;《夜色》中出现了较长的句子,引导学生初步感知长...
小学
三年级上册
语文教材分析
答:
教材分析
三年级上册教材以单元编排的方式,每个单元反映生活的一个侧面,突出一个鲜明的教育主题,这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题,每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题,下面又生成多个小话题。每课的内容力求打破学科界限,将各学科的...
小学语文
单元说明和
教材分析
(四年级下册第五单元)
答:
一、对教材和丛书的分析 1.
教材分析
作为习作单元,本单元安排了两篇精读课文《海上日出》《记金华的双龙洞》,此外还有两篇习作例文《颐和园》和《七月的天山》。4篇文章都指向“有序描写景物”这一习作训练要素。本单元的
语文
要素是“了解课文按一定顺序写景物的方法”。两篇精读课文各有侧重:《海上...
小学语文
单元说明和
教材分析
(二年级下册第六单元)
答:
1.
教材分析
本单元的人文主题是“大自然的秘密”。教材围绕这个主题编排了《古诗二首》《雷雨》《要是你在野外迷了路》《太空生活趣事多》4篇课文,其中既有描写自然景物的古诗,也有描绘自然现象、介绍自然奥秘的短文和儿童诗。这4篇课文语言生动,内容丰富有趣,展示了大自然的无穷魅力。本单元的
语文
...
小学语文
单元说明和
教材分析
(二年级上册第八单元)
答:
一、教材和丛书分析 1.
教材分析
本单元围绕“相处”这个主题,编排了《狐假虎威》《狐狸分奶酪》《纸船和风筝》《风娃娃》4篇课文和1个
语文
园地。《狐假虎威》是寓言,语言内容简单,通过讲故事来传达一个道理。《狐狸分奶酪》是民间故事,民间故事是口口相传的,也蕴含着某种道理。《纸船和风筝》《...
小学语文
单元说明和
教材分析
(一年级下册第三单元)
答:
一、对教材和丛书的分析 1.
教材分析
本单元以“伙伴”为主题,围绕这个主题编排了《小公鸡和小鸭子》《树和喜鹊》《怎么都快乐》3篇课文。本单元的
语文
要素是“练习读好角色对话,引导学生通过朗读体会加上描述动作情状的词语使句子更生动,联系上文了解词语的意思,积累并运用词语”。《小公鸡和小鸭子...
小学语文
单元说明和
教材分析
(二年级上册第七单元)
答:
一、教材和丛书分析 1.
教材分析
本单元围绕“想象”这一主题编排了《古诗二首》《雾在哪里》《雪孩子》3篇课文和一个
语文
园地。3篇课文侧重于体现想象之美:《古诗二首》中的《夜宿山寺》是唐代诗人李白的一首五言绝句。全诗用夸张的手法、绝妙的想象,表达了诗人夜宿山寺,身临高处的独特感受。《救...
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