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二年级语文单元教材分析
最新部编人教版
二年级语文
上册教学设计
答:
第一
单元教材分析
一、教材解读:(一)教材特点1、内容方面:作为本册的开篇单元,本单元所选的教材内容紧密结合大自然中。课例安排为《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈妈有办法》《
语文
园地一》。不管是课文、古诗还是儿歌,入选的内容都从不同的角度讴歌和赞美了大自然的事物。教师引导学生发现:本教...
小学
二年级语文
说课稿(3篇)
答:
【篇一】小学
二年级语文
说课稿 一、说教材: 1、
教材分析
: 《神州谣》是人教版小学语文二年级下册第三
单元
的识字课。本课是一首充满童趣的“三字经”歌谣,共8句,写的是祖国的山川河流、台湾是祖国、祖国各族人民感情深厚,共同为祖国富强而努力奋发。教学时可在熟读儿歌的基础上,联系祖国版图和教材中的图画,引导...
小学
语文单元
说明和
教材分析
(
二年级
下册第六单元)
答:
一、对教材和丛书的分析 1.
教材分析
本
单元
的人文主题是“大自然的秘密”。教材围绕这个主题编排了《古诗二首》《雷雨》《要是你在野外迷了路》《太空生活趣事多》4篇课文,其中既有描写自然景物的古诗,也有描绘自然现象、介绍自然奥秘的短文和儿童诗。这4篇课文语言生动,内容丰富有趣,展示了大自然...
小学
语文单元
说明和
教材分析
(
二年级
下册第五单元)
答:
一、对教材和丛书的分析 1.
教材分析
本
单元
以“小故事大道理”为人文主题,编排了《寓言二则》《画杨桃》《小马过河》3篇寄予了深刻道理的课文。这3个故事均情节简单,但所包含的道理发人深思,题过阅读可引发学生多角度思考问题,获得丰富的启示。本单元的
语文
要素之一是“根据课文内容,谈谈简单的看法...
小学
语文单元
说明和
教材分析
(
二年级
下册第
二单元
)
答:
一、对教材和丛书的分析 1.
教材分析
本
单元
以“关爱”为人文主题,选编了《雷锋叔叔,你在哪里》《千人糕》《一匹出色的马》3篇课文。这3篇课文“关爱”的内涵十分丰富,从不同侧面反映了“关爱”:有社会上人与人之间的关爱,还有家人之间的关爱,有对人的直接关心、帮助,还有对他人劳动及劳动成果...
小学
语文单元
说明和
教材分析
(
二年级
下册第一单元)
答:
一、对教材和丛书的分析 1.
教材分析
本
单元
围绕“春天”这个人文主题编排了4篇课文:《古诗二首》《找春天》《开满鲜花的小路》《邓小平爷爷植树》,一个口语交际,一个
语文
园地,一个快乐读书吧。这4篇课文体裁各异,有古诗,有散文,还有童话故事,展现了春天的美好和人们对春天的喜爱。“注意语气和...
小学
语文单元
说明和
教材分析
(
二年级
上册第八单元)
答:
一、教材和丛书分析 1.
教材分析
本
单元
围绕“相处”这个主题,编排了《狐假虎威》《狐狸分奶酪》《纸船和风筝》《风娃娃》4篇课文和1个
语文
园地。《狐假虎威》是寓言,语言内容简单,通过讲故事来传达一个道理。《狐狸分奶酪》是民间故事,民间故事是口口相传的,也蕴含着某种道理。《纸船和风筝》《...
小学
语文单元
说明和
教材分析
(
二年级
上册第
二单元
)
答:
一、教材和丛书分析 1.
教材分析
本
单元教材
内容是识字单元,所选课文内容都是学生熟悉的大自然中的场景、事物。以“美丽的大自然”为人文主题,通过4个识字主题——场景、树木、动物、农事串联起了本单元56个会认字、
2
个多音字、40个会写字,旨在引导学生在不同的语境中识字学词。课文以学生喜闻乐见...
小学
语文单元
说明和
教材分析
(
二年级
上册第七单元)
答:
一、教材和丛书分析 1.
教材分析
本
单元
围绕“想象”这一主题编排了《古诗二首》《雾在哪里》《雪孩子》3篇课文和一个
语文
园地。3篇课文侧重于体现想象之美:《古诗二首》中的《夜宿山寺》是唐代诗人李白的一首五言绝句。全诗用夸张的手法、绝妙的想象,表达了诗人夜宿山寺,身临高处的独特感受。《救...
小学
语文单元
说明和
教材分析
(
二年级
下册第四单元)
答:
一、对教材和丛书的分析 1.
教材分析
本
单元
以“童心”为人文主题,编排了《彩色的梦》《枫树上的喜鹊》《沙滩上的童话》《我是一只小虫子》4篇课文。4篇课文体裁多样,有诗歌、散文和童话,充满了丰富的想象,表现了儿童快乐的生活及对大自然的热爱。整个单元的插图和文字富有童趣。本单元的
语文
要素是...
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