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一年级语文雨点儿的教学反思
《
雨点
》
的教学反思
答:
《
雨点
》
的教学反思
1 《雨点》是苏教版小学
语文一年级
下册第二课,这是一首儿童诗,全诗四句,句式整齐,韵律感强。它描写了雨点落尽池塘、小溪、江河、海洋的不同状态,体现了雨点在不同处所、不同状态下的不同情调。文章洋溢着童真、童趣,有利于启迪学生的智慧,激发学生观察、了解自然的兴趣。 本课教学的重难点是...
雨点儿教学反思
答:
在拓展中,我也设计了两个问题,一个是
雨点
还会落到哪里,一个是你喜欢谁?为什么?不仅对学生进行了想象训练,又对学生进行了语言的训练,更让学生深深的感悟到雨水的作用很大。教后
反思
:上完这节课,我反思一下自己的课堂。主要有以下几方面:成功之处:各个
教学
环节的层次比较清晰,如:先读
课文
,...
怎么写
雨点儿教学反思
答:
怎么写雨点儿
教学反思
《雨点儿》是一篇科学童话,通过大雨点儿和小
雨点儿的
对话,告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的。雨水滋润了万物,花儿更红了,草儿更绿了。
课文
用了拟人的方法,让学生感悟雨点能给大自然带来无限生机,激发学生对大自然的喜爱。 一、猜谜导入,激发兴趣 俗话说:兴趣是最好的老师。我首先用猜谜...
一年级语文
上册《
雨点儿
》的教案
答:
一年级语文
上册《雨点儿》的教案篇1 教材分析: 《雨点儿》一文是人教版语文实验教材第一册第五单元的一篇科学童话。课文用拟人的手法,通过大雨点和小
雨点儿的
对话,告诉学生雨点是从云彩飘落下来的,有了雨点儿的滋润,花更红了,草更绿了。 本课内容浅显,情节性强,文中第五小节给我们留下了研究空间,有利于学生...
一年级语文
《
雨点儿
》教案设计
答:
教学
过程:一、复习导入。(用时:5分钟)
1
.课件出示下雨图,谈话:小朋友,昨天我们结识了一位新朋友,它叫——
雨点儿
,这节课我们要和雨点儿一起去进行一次旅行。2.过渡:想和雨点儿一起去旅行,先要和刚认识的生字朋友打招呼,要不,它们会拦住你们的。组织学生开火车认读生字。二、品读
课文
。(...
一年级语文雨点儿
课件
答:
下面是
一年级语文雨点儿
课件,为大家提供参考。 教材简说: 《雨点儿》课文用拟人化的手法,通过大雨点儿和小
雨点儿的
对话,告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的,有了雨水的滋润,花更红了,草更绿了。 本课内容浅显,情节性强,文中第五小节给我们留下了研究空间,有利于学生在阅读时根据自己的审美体验加以探究。
小雨点教学反思
答:
小雨点教学反思1
这首诗歌情节生动形象,充满想象与欢乐,通过描写花朵、鱼儿、苗儿在小雨点来到时的现象,诗歌用拟人化的方式描写了植物动物的心理感受,文中的雨具浅显易懂,容易被小班孩子接受掌握。本节课中根据活动目标,我将诗歌分为两个重点讲述,一个是在朗读诗歌时,让孩子感受诗歌内容,能够感情的读一读。另外一...
《
雨点儿
》教案
答:
(学生齐读
课文
)
雨点儿
要回到云妈妈的怀抱了,临走前他们还有一个心愿,听听它怎么说的:小朋友们,我不在的时候,你们一定要记着常给身边的花草浇水哦,这样它们才会快快长大。我们行动起来,好吗?
小雨点
给我们提出了希望,我们要爱护身边的花草树木,你们能做到吗? 《雨点儿》教案 篇2
教学
目标:
1
、认识“点、...
一年级
下册
语文教学反思
答:
一年级
下册
语文教学反思
(精选7篇)1 《夜色》是一首优美的儿童诗歌,本文以小朋友对夜色的情感变化贯穿全文。教学这篇课文时,我以学生为主体,依据学生的学情特点,尽可能给学生创设丰富的情境,把学生带入美丽的夜色中。 教学时,由于是第二课时,我先让学生朗读,然后指名学生说出
课文的
主要内容。接着我让孩子们自读...
小学
一年级语文教学反思
范文【5篇】
答:
1.小学
一年级语文教学反思
范文 《小青蛙》是一首儿歌形式的字族文识字,语言优美、极富童趣,有利于启迪学生的智慧、激发学生的想象。课文中“清、情、请、晴、睛”都是由共同的母体字“青”作为声旁的形声字,充分展示了形声字声旁表音、形旁表意的构字规律,同时体现了汉字的趣味性,有利于培养学生...
1
2
3
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