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一年级读一读回答问题秋天
一年级
上册《
秋天
》教案
答:
聆听一首优美的乐曲,要用心灵去感受它,走进乐曲的世界。在这些画面中,诗人寄托了什么样的情感呢?请大 家想象一下,如果你就是那个农夫,那个渔民,那个牧羊女,
秋天
就在你的'身边,你会做些什么?想些什么?你的心情是什么样的?在朗读中你能把这种心情读出来吗?试着
读 一读
,其它同学可以小声跟着...
北京版语文
一年级
上册寻找
秋天
优秀教案
答:
(2)自己读这句话,想一想:你知道了什么?指名说一说。自己正确的再读这句话。(3)范读 生注意师是怎样读出长句中的停顿的。(4)生自己体会读。过渡:
秋天
是什么颜色的.?文中的小朋友怎么说的?快
读一读
2——4句。(
1
)自己读一读,边读边想。(2)小组讨论、交流。师参与到小组活动中去。指导...
部编版小学
一年级
上册语文《
秋天
》教案
答:
这节课我们就一起学习课文——《
秋天
》。 5.齐读课题。 设计意图:借助多媒体课件,播放秋天美景的视频创设情境,调动学生的感官,引领学生直观地感受秋天到来时的景色变化,使学生初步感受到秋天景色的美丽,激发学生学习课文的兴趣,为接下来的课堂教学做铺垫。 二、初读课文,整体感知
1
.认识自然段。 导学:一篇文章往往...
一年级
《
秋天
》教案
答:
6.引导齐读。
1
.学生汇报:介绍了
秋天
的哪些特征。2.看图学习第2个自然段,思考
回答
。(1)数出有1句话,写了什么。(2)学生看图,回答:“大雁一会儿排成个‘人’字,一会儿排成个‘一’字”。(3)理解“一会儿”。(4)学生明白:“一群、一会儿”、“一”字,“一”字变调的不同读法...
小学
一年级
语文上册公开课
秋天
教案
答:
小学
一年级
语文上册公开课
秋天
教案
1
教学要求: 1、能认识课后要求的12个生字。 2、能正确流利地朗读课文。 3、能了解秋天的特点,感受到秋天的美。 教学重点: 1、能按要求认字。 2、有感情地朗读课文,感悟秋天的美。 教学难点: 感悟各种颜色的树叶纷纷飘落的美景。 教学准备: 多媒体课件 教学过程: 一...
一年级秋天
教学教案
答:
(
1
)课件出示,喜欢这句话的小朋友有哪些?原来你们是一群小蚂蚁呀!蚂蚁蚂蚁,你是怎么来的?你爬上来干什么呀?体验“来回跑着”。(板书“跑”)心情怎样?(2)把开心与兴奋放进句子
读一读
。3、品悟“一片一片的黄叶从树上落下来”(1)、一阵风吹来,一片一片的黄叶从树上落下来。它是...
一年级
语文上
秋天
课件
答:
初读课文
1
、同学们真聪明,作家叔叔也观察了这幅图,还把它写下来了。2、请看书,听录音。3、自己
读一读
课文。学习课文 1、
秋天
的天空有什么特点呢?我们一起来
读读
课文第一自然段。(1 )看图:谁能告诉老师,秋天的天空是什么样的?(2 )有多高?有多蓝?能不能用另一个词把“那么”换...
一年级
上册《秋娃娃》教案设计
答:
1
、刚才同学们认识了文中的生字,读得很好,老师相信大家一定能把课文读得更好,一起把课文读一遍。2、秋娃娃来做什么?用什么写信?(树叶)师:画树叶。3、秋娃娃用树叶给哪些朋友写了信?写了些什么?为什么这样写?板:大雁,松鼠,你我他。4、①、你最喜欢哪封信?谁愿意来
读一读
。(写给谁?你我...
苏教版
一年级
上册语文教案《秋姑娘的信》
答:
5、小朋友读得很认真,你愿意为大家读秋姑娘写给哪位好朋友的信呢?(根据学生的
回答
,随机教学第二至五自然段)学习第二自然段
1
、指名读,说说你读懂了什么?提供句式:
秋天
到了,大雁要(),秋姑娘让它们()。2、还有哪儿不懂的可以问一问。相机板书:南去 3、师:是呀!秋天到了,大雁要到遥远...
一年级
下册春夏秋冬用青草游鱼怎么写
答:
一年级
下册春夏秋冬用青草游鱼写法:1.出示儿歌,引入课文。春天到,春天到,小草探头问声好。夏天到,夏天到,大肚青蛙呱呱叫。
秋天
到,秋天到,苹果柿子枝头闹。冬天到,冬天到,小伙伴们穿棉袄。2.同学们,儿歌中提到了哪几个季节?同学们知道现在是什么季节吗?(板书课题“春夏秋冬”,用红色粉笔圈...
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