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一年级课堂
如何管理小学
一年级
的
课堂
纪律
答:
1
,让课程更精彩而短小,以此来吸引学生的注意力,最好是一堂课分成三个课时,课时之间讲个笑话什么的让学生轻松一下。2,在不需要板书的时候,尽量不要只站在讲台上,应该在教室四处走动,让喜欢做小动作的学生有所畏惧和收敛。3,合理分配
课堂
提问,一堂课最少有一个可以给学生讨论的话题,但要把握...
如何提高小学
一年级
语文
课堂
效率
答:
一、充分理解儿童心理,搞好组织教学。
一年级
孩子自控能力差,活泼好动,注意力保持时间短,讲话、做小动作的状况不断。在
课堂
上,面对那些天真的孩子。要想创建高效课堂,取得良好的教学效果,必须有效的组织课堂教学。当学生注意力不够集中的时候学会用事先约定好的一些口令儿歌组织教学。如:“小嘴巴,不...
小学
一年级
教师
课堂
语言集锦
答:
一、
课堂
常规评价激励语 (一)、听:
1
、 倾听是分享成功的好方法,看××同学正在分享着大家的快乐,我相信他已经有了很多收获!2、他听得可认真了,会听的孩子是会学习的孩子!3、××同学听得很认真,第一个举起了小手,请你回答!4、你听得认真,这可是尊重他人的表现呀!5、你倾听得仔细,...
怎样在小学
一年级
数学
课堂
教学中吸引学生的注意力
答:
为此,教师在
一年级
数学
课堂
教学中,采用何种教学方法提高学生的注意力尤为关键。一、研究小学一年级学生的心理特点,培养学生主动学习的意识。小学一年级学生的年龄阶段正处在对事物认识的初级阶段,他们对周围的新鲜事物都充满好奇心,尤其是在课堂教学中,怎样培养学生主动学习的意识,让本来枯燥的数学变得更...
一年级
美术
课堂
课件
答:
第一篇:
一年级
美术
课堂
课件 【活动目标】1、认识番禺土特产——莲藕,通过观察、讨论,发现莲藕内部纹路特征。2、能大胆地根据莲藕的内部纹路特征合理地组合、制作彩印画,体验创作的快乐。【活动准备】1、莲藕若干个,菜板、菜刀各一。2、蘸有颜料的抹布若干,盘子、纸张若干。【活动过程】1、谈话...
如何优化
一年级
数学
课堂
教学
答:
在这一过程中,学生初步感知了数学中的建模思想。最后提出的问题更让学生进一步思考:是不是解决替换这类问题,都可以采用这种画图的模式来解决。小学
一年级
的学生在学习《立体图形的认识》一课时,由于以往我多是展示实物,因此,学生对课本中的**图认知起来存在困难,怎么把原来的现实物体转移到数学本质上...
一年级
语文教学教案
答:
师小结:这节课,我们一起分享了读书的快乐、学习的快乐,想诵读更多儿歌吗?赶快去读读《儿歌三百首》、《中国童谣》,你一定会发现更多的乐趣!【 教学反思 】今天我上的这节课是
一年级
的一节群文阅读研究课《有意思的儿歌》。让一年级的孩子来开展
课堂
上的群文阅读活动本身就是一种挑战,因为他们...
如何提高小学低
年级
学生
课堂
注意力注意力
答:
一、踏进
一年级课堂
,观察同学们上课的现象 每当走进班级教室,面对60多个来自不同家庭,性格迥异,刚刚迈入小学阶段的孩子们,对于他们的活泼,爱讲话的习惯,老师需要耐心对待。有时候上课期间,有的同学边玩纸片边小声交谈,看见老师时一脸茫然,眼神游离于课堂之外,当老师点名其他同学回答问题时,注意力不集中的...
如何组织
一年级
数学
课堂
教学 doc
答:
一、尊重学生经验,灵活使用教材 教材是教师设计教学活动的蓝本.在新教材中,编者煞费苦心在大千世界中寻觅捕捉小学数学的精彩镜头,并从中选取具有特定数学信息的现实背景,再根据班级、教学目的为儿童学习数学创设有趣、有用、可操作、可探索的数学情境.那么,如何根据学生生活经验利用好这些情境,值得我们教师...
一年级
新生的
课堂
纪律怎么整顿啊?急。
答:
一年级
新生的
课堂
纪律怎么整顿啊?急。。。 简单说只有一种---恩威并施。多讲课堂常规,告诉他们哪些是被允许的,哪些是不被允许的,慢慢的他们就上路了,就好带了。祝你成功。 整顿课堂纪律! 我是一个班长,对违反纪律情节比较轻的学生,我罚他上讲台唱一首好听的歌或讲一个动听的故事,对于违反纪律情节比较严重的...
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