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一年级进位加法和退位减法题
怎么提高孩子口算
答:
二、 加强口算的基本训练。 俗话说:“熟能生巧”,要提高口算能力,必须抓好口算的基本训练,做的多了,反应就快,正确率就高,反之,反应慢,准确率就低。对于基本的口算如:20以内
加减法
,要反复训练,达到熟练。而20以内的
进位
加、
退位减
的口算也是重点训练内容。三、 持之以恒地训练。口算...
破十法是指什么方法?怎么算的?
答:
“破十法”是小学
一年级
数学用在20以内
退位减法
中的计算方法。运用“破十法”可将20以内的退位减法转化为学生所熟悉的10减几的
题目
,从而化难为简。那么“破十法”在具体计算中是如何“破”十的呢?例如: 15-8,在计算15减8时,先考虑个位5减8,不够减,于是把15分成10和5,先用从15...
两位数加两位数怎么指算
答:
和纸上算是一样的,只是草稿排在心里,从个位数算起,
加法
的话4位数之内应该都没问题
小学语文的教学计划
答:
三、教学重、难点这一册的重点教学内容是10以内的
加减法和
20以内的
进位加法
。 这两部分内容和20以内的
退位减法
(一般总称一位数的
加法和
相应的减法)是学生学习认数和计算的开始,在日常生活中有广泛的应用,同时它们又是多位数计算的基础,是小学数学中最基础的内容,是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能,必须...
一年级
数学下册ppt课件怎么做
答:
本班同学在一学期的
一年级
学习中积累了一定的学习基础,如对数字的认识、简单的加减法运算都有一定的基础。从同学们的学习和考试检测中发现影响本班学习掌握的因素较多。(二)教材内容分析 本学期教材内容包括下面一些内容:方向与位置、认识图形、100以内的数、认识人民币、100以内
进位加法和退位减法
(一...
10的分与合教学反思
答:
这节课学习的10的分与合,10的分与合对于学习10以内的
减法
计算,学习20以内的
加法进位
加
和退位减
,以及进一步学习认数和计算,都有十分重要的意义。 猜数揭题。上课后,我出示信封,取出信封中的几个花片,让学生猜一猜信封里还剩几个,学生开始没有经验只能瞎猜,学生获得一些经验后,学生有能猜出信封中共有10个花片,...
幼儿园小班搭积木教案
答:
2、使学生根据11至20个数的组成,掌握20以内不
进位加法和
不
进位减法
的计算方法。 3、培养学生动手操作、善于思考的能力。 活动重难点 教学重点:十几加几、减几。 教学难点:动手操作,列出不同的算示。 教具准备:实物投影,小捧等。 教学过程 一、活动一:观察思考解决问题。 (一)搭积木(出示图片:说一说
1
) ...
思维:是教给还是引导
答:
通过具体的
进位加法和退位减法
竖式的练习,逐步使学生明白,笔算加减法时,从个位算起比较简便。3、与两位数加两位数相比,两位数减两位数(退位)对于学生来说要更难些,所以小棒的操作不能忽视,只有借助摆小棒、拆小棒这一系列的直观操作,才能使学生真正理解退位的算理,正确计算两位数减两位数(退位...
求人教版二
年级
数学上册单元课程纲要
答:
第一课时 课 题:不
进位
加 课程内容:教科书第8---10页 教材分析:例1是计算二(1)班和二(2)班共有多少人,其内容是两位数加整十数的内容。教材先安排了两班小朋友上车的插图,用画面上的内容引出
加法算式
“36+30”。由于两位数加整十数的加法学生
一年级
就已经会口算了,所以教材直接给...
用借十法怎么算
答:
计算时,要观察一些数的个位,有没有几个能凑成整十或整百的,这叫凑十法。作减法时,若个位减个位,不够减,则要从十位借一个十来减,这叫借十法。“借十法”是用在20以内
退位减法
中的计算方法。运用“借十法”可将20以内的退位减法转化为学生所熟悉的10减几的
题目
,从而化难为简。在计算...
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