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三年级语文上册25课掌声的视频
掌声
一课描写英子掌声前后的变化,告诉我们什么
答:
《掌声》
是董保纲写的一篇短文,文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子,因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变性格的故事。本文收录在人教部编版语文三年级上册教科书中,录音由张蕾朗读。
掌声
这课里的2次掌声有什么不同
答:
《掌声》
是董保纲写的一篇短文,文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子,因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变抑郁性格的故事。本文收录在人教版语文三年级上册课文中,录音由晓澄朗读。
25课掌声
。概括文章内容?
答:
《掌声》
是董保纲写的一篇短文,文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子,因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变性格的故事。本文收录在人教部编版语文三年级上册教科书中,录音由张蕾朗读。本文作者以回忆的语气来写这段经历,通过外在的动作和语言描写来表现人物的内心感受。
《
掌声
》中让你最感动的一句话是什么?
答:
《
掌声
》这篇文章中最感动的句子是:英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走
上
了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。这里的“掌声”表达了同学们对英子的无限关爱,展现了同学们的善良与纯真。
人教版:小学
三年级上册语文
第29课《
掌声
》原文及教案
答:
以下是 考 网整理的(人教版:小学
三年级上册语文
第29课《
掌声
》原文及教案),希望帮助到您。 【原文】 上小学的时候,我们班有位叫英子的同学。她很文静,总是默(mò)默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻(má)痹(bì)症(zhènɡ),腿脚落(...
掌声
是冬天里的一缕阳光给人温暖仿写掌声是什么季节什么
答:
掌声
是春天里的一阵微风,给人凉爽。《掌声》是董保纲写的一篇短文,文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子,因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变性格的故事。本文收录在人教部编版
语文三年级上册
教科书中 ,录音由张蕾朗读 。《掌声》一文写的是身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学...
掌声
分为几次?
答:
第一次:英子因为自己的残疾状态,十分自卑,在矛盾的心理状态下
上
了讲台。第二次:得到了大家的
掌声
,英子充满自信地走下讲台。英子生过病,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。此时轮到英子讲故事了,她一摇一晃地走上讲台。然后,英子的故事说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室...
课文
掌声
中,同学们为英子鼓掌,为什么英子了流下泪水
答:
原文:在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走
上
了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了
掌声
,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起...
...的影子在轮流上台讲故事时两字得到了同学们的
掌声
第一次掌声是什么...
答:
第二次
掌声
是肯定,为她出色的表现鼓掌。掌声是前进的动力。它能让人重获信心,让人变得坚强,给人鼓励,勇往直前。《掌声》是董保纲写的一篇短文,文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子,因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变性格的故事。本文收录在人教部编版
语文三年级上册
教科书中,录音由...
人教版部编版
语文三年级上册
《
掌声
》
答:
掌声
教学目标:1.认识“默、落、姿”等13个生字,学会“掌、班、默”等16个生字,认识2个多音字“落、调”,理解相关词语的意思。2.正确、流利、有感情地朗读课文。
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.学会在默读思考的基础上理解课文的主要内容,体会掌声给予英子的力量以及英子在掌声前后的心理变化过程,懂得人与人之间需要关爱、鼓励...
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