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中班最奇妙的蛋反思
最奇妙的蛋中班
语言活动教案及
反思
答:
最奇妙的蛋中班
语言活动教案及
反思
篇1 活动目标:1、能根据图片提供的线索展开想象,大胆猜测故事情节,并用清晰、流利的语言表达出来。2、知道每种物、每个人都有自己独特的地方,在生生互动、师幼互动、亲子互动中体验悦纳自己和他人的愉悦。3、有敢于奇思妙想的勇气。4、通过语言表达和动作相结合的...
《
最奇妙的蛋
》幼儿园
中班
教案
答:
《
最奇妙的蛋
》幼儿园
中班
教案 篇1 活动意图: 在绘本活动中氛围的营造是促使幼儿的兴趣、激发幼儿向知识领域不断探索的必经之路。 活动目标: 1、感受想象的乐趣。 2、用封闭的线条表达想法。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人...
《
最奇妙的蛋
》幼儿园
中班
教案
答:
1、毛毛生了一个怎样的蛋? 小结:这是让人想都想不到,最不可思议的蛋。 2、讨论:你认为谁生
的蛋最奇妙
?为什么? 三、猜故事结局 提问:国王选了谁做公主? 小结:如果你有奇思妙想,你有创意,你的生活就会变得很快乐。 活动
反思
: 精心设计活动环节让幼儿在活动中自始至终都保持浓厚的兴趣。注重幼儿的主动探...
幼儿园小班绘本
最奇妙的蛋反思
答:
篇一:《
最奇妙的蛋
》
反思
(953字)从三只母鸡最初的争吵到变成好朋友,绘本《最奇妙的蛋》给大家带来了一个发现自己优点的视角,让每个孩子都知道,每个人都有自己的优点,每个人都是自己爸爸妈妈的王子和公主。绘本的主题简单,又听过方老师的试教课,原以为不会有什么大问题的,但是自己试教下来...
中班
语言活动:《
最奇妙的蛋
》
答:
国王说:你们会做什么,比你们长得好不好看重要多了。你们三个谁能生出
最奇妙的蛋
,我就封谁为公主。过渡:那我们看看它们三个会生出什么样的蛋呢?(二)教师有感情的讲述故事,幼儿感受圆圆和琪琪的生蛋的心情。猜测圆圆和琪琪会生出什么样的鸡蛋。1.仔细观察国王和其他母鸡的表情,猜测圆圆生了一...
语言活动《叽叽叫
的蛋
》
中班
急需教案
答:
幼儿园
中班
语言教案:
最奇妙的蛋
活动目标:欣赏离奇的童话故事情节,拓展想象空间,对蛋的种类有探索的欲望。活动准备:该童话的录音磁带一盒、母鸡、鸡蛋、国王等桌面教具一套、实物蛋若干。活动过程:1、欣赏童话故事,理解故事情节.(1)教师先出示实物蛋,激发幼儿活动的兴趣.(2)教师有表情地讲述...
幼儿园美术教案
答:
2、幼儿互评,你最喜欢哪只蜗牛,为什么? 延伸活动: 1、将幼儿制作的'蜗牛布置在主题墙上,让幼儿欣赏、感知蜗牛的特点。 2、区角中投放蜗牛的纸样、其他动物的纸样及各色纸绳,让幼儿选择材料制作。 活动
反思
:
中班
幼儿平日里的美术活动大多以蜡笔画为主,这次我选择的纸绳造型的形式比较新颖,孩子们的积极性都很...
中班
教案
答:
1.毛毛生下了一个什么蛋? 2.讨论:你认为谁生
的蛋最奇妙
?为什么? 三、猜故事结局国王选了谁做公主? 小结:如果你有奇思妙想,你有创意,你的生活就会变得很快乐。 四、结束国王还给她们准备了隆重的颁奖典礼。我们也去凑个热闹吧!听音乐结束。 教学
反思
: 从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有...
幼儿园
中班的
个人总结
答:
幼儿园
中班
班主 任下学期工作总结 忙忙碌碌中,又一个学期过去了,回顾整个学期, 我们班老师都能认真贯彻国家的 教育 方针政策,遵守本园的规章制 度,热爱幼儿,热爱本职工作,在自己的岗位上踏踏实实地工作。在 我们班三位老师的互相帮助、默契配合下,班务工作开展得井井有条。该学期,我班幼儿的生活自理能力明显...
幼儿园9月份工作总结
反思
5篇
答:
1、孩子的活动:本月我们开展了《小小
蛋
儿把门开》、《
奇妙的
声音》、《多才多艺的手》三个主题活动。《小小蛋儿把门开》通过一系列的活动,孩子们感受、体验、理解、
反思
、领悟,自然而然地获得与具体情境紧密关联的知识,并启迪了自身的智慧;《奇妙的声音》创设了以声音为主题脉络的学习情境,在这个特定的情境中...
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