非常风气网www.verywind.cn
首页
乡下孩子课文体会
《
乡下孩子
》儿童诗反思总结
答:
《
乡下孩子
》儿童诗反思总结1 课堂一开始,我就以自己的童年趣事来吸引学生的注意力,几乎说了半节课,孩子们的兴致可高了,这样让学生联想到乡下孩子的生活是多么快乐,很自然地导入课题,激发他们的学习兴趣。在抓住学生的兴趣的同时,使他们积极主动地参与到学习活动中去。这样的设计活跃了课堂气氛...
《
乡下孩子
》课后反思
答:
《
乡下孩子
》课后反思篇1 不用多说,主要理解了“旷野”,学生已经
体会
到乡下孩子的勤劳、能干、自由。朗读的感情非常到位。接下去我把课外找来的两首 儿童 诗,配上音乐,美美地读给学生听,学生听得津津有味,连连说有趣极了。我由此引导学生语文就是这样美,如果你能学好语文,用好语文,你也...
《
乡下孩子
》
课文
教学反思
答:
《乡下孩子》课文教学反思1
这是一首反映农村孩子童年生活的诗歌。描写了乡下孩子丰富多彩的游戏、劳动等生活情景
,反映了他们幸福愉快的童年生活,诗歌采用朴实的语言,描写了乡下孩子幼小时在爸爸妈妈怀抱里生活的情景,在田野里捉蝴蝶,吹草叶游戏的情景以及挖野菜、逮小鱼等劳动给乡下孩子带来的乐趣。...
《
乡下孩子
》教后反思?
答:
我上的是二年级上册第4课《
乡下孩子
》,课上都是按课件的流程一步步上的,课件都是按照
课文
的顺序,一小节一小节的出示,教学时孩子们也按照我的引导一小节一小节地学习,很老套,感觉自己没有自己的想法,孩子们虽然表现很好,但是由于我的原因,孩子的很多特长没有发挥出来,只是跟着我走,这样的课堂...
小学二年级上册语文《
乡下孩子
》说课稿
答:
由此唤起学生得到父母爱抚时那种温暖幸福的情感体验,回忆起当时欢乐愉快的心情,
体会
到孩子在父母的关爱下就像“欢唱的黄鹂”,父母看到天真活泼的孩子就像“盛开的野菊” 。[让学生明白这一小节作者用了两个比喻。把
乡下孩子
小时候在妈妈怀里“撒娇”、“淘气”,在爸爸背上“顽皮”“任性”的特点表现了...
冀教版二年级语文下册课件:《
乡下孩子
》
答:
二、细读
课文
。 1、集体读第一小节,其余人思考 哪些词语能反映"我"还小? 哪些词又能"我"的高兴呢? 2、指导重读"怀里、背上、黄鹂、野菊"等词语。 3、自由练读。 4、请学生读。 5、读第二小节,
体会孩子
嬉戏时活泼愉快的童年生活。 6、读第三小节,读"挖、野菜、逮小鱼"等词语,
体会乡下孩子
的懂事与勤劳...
乡下
的
孩子
诗歌
答:
苏教版第三册《
乡下孩子
》
课文
原文:曾是妈妈怀里 欢唱的黄鹂,曾是爸爸背上 盛开的野菊。捉一只蝴蝶,能编织美丽的故事。含一片草叶,能吹出动听的歌曲。挖一篮野菜,撑圆了小猪的肚皮。逮一串小鱼,乐坏了馋嘴的猫咪。哦,乡下孩子,生在阳光下,长在旷野里。《乡下孩子》一课是小学语文第三册...
《
乡下孩子
》优质教学设计第一课时
答:
全诗共四个小节,第一小节写
乡下孩子
幼小时生活在爸爸妈妈怀抱里生活的情景;第二小节写乡下孩子在田野里欢快游戏的情景;第三小节写劳动给乡下孩子带来的乐趣。最后一小节是对乡下孩子在农村广阔天地里幸福成长的赞美。第二、三小节是
课文
的重点,理解上的难点是语意上的省略与跳跃。课文配有插图,可以引导学生仔细观察,...
《
乡下孩子
》优秀案例
答:
本课的学习重点是:能正确、流利、有感情地朗读
课文
、背诵课文;了解
乡下孩子
丰富多彩、幸福愉快的生活,培养热爱农村、热爱自然的思想感情。学生能够很好地达到此目标,我们就可以说是成功地完成了教学任务。可是如此简单地看待问题,就失去了学习这首诗歌的意义,因此,我认为在备课时应当自我升华这首诗歌的目标层次:先通过...
乡下孩子
的教学实录
答:
师:
课文
读了好几遍了,你们觉得
乡下孩子
怎样? 生讨论(七嘴八舌,非常热闹) 郭凡:自由,快乐勤劳 雷胜利:快乐、勤劳、聪明 陈荣:勤劳、聪明、能干 师:这几位同学说的都很好,那么让我们来概括一下,他们的品质:自由,快乐、勤劳、聪明、能干 师:我们都有一双孙悟空的火眼金睛!那你们是从...
1
2
3
4
5
6
涓嬩竴椤
你可能感兴趣的内容
乡下孩子课文阅读题
舞文弄墨乡土篇乡下孩子
乡下孩子诗歌仿写什么空着
读了乡下孩子后留下的印象
体会到乡下孩子的什么情感
乡下孩子课文朗读
乡下孩子课文朗读视频
乡下孩子课文读后感
乡下孩子课文
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网