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二年级上册玲玲的画教案
小学
二年级
语文《
玲玲的画
》
教案
答:
【篇一】小学
二年级
语文《
玲玲的画
》
教案
教学
目标 1、认识8个生字,会写9个字以及“楼梯” 和“脑筋” 两个词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解课文内容后,让学生明白生活中的很多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。 教学重点:目标3 课时安排:两课时。 教学过程...
部编版
二年级上册
语文第5课《
玲玲的画
》课文原文及
教案
答:
就在这时候,水彩笔吧的一下掉到了地
上
,把画弄脏了,
玲玲
哇地哭了起来。 “怎么了,孩子?”爸爸放下报纸问。 “我
的画
脏了,另画一张也来不及了。” 爸爸仔细地看了看,说:“别哭,孩子。在这儿画点什么,不是很好吗?” 玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满...
《
玲玲的画
》
教案
答:
反犬旁的第二笔不容易写好,指导写“狗”字时要注意示范。第二课时 一、导入:1.出示小女孩
的画
像,猜猜她是谁?
2
、她是怎么解决掉
画上
的墨迹呢?二、自读自悟 1.读爸爸说的一段话:“好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。”2.联系课文...
新
二年级上册
语文
玲玲的画教案
答:
教学
过程第一课时一、新课导入1.生活中有些事真是有意思!一块弄脏画面的墨渍,眨眼间能变成可爱的小狗;蜜蜂竟然当向导引领着列宁顺利地找到了养蜂人;小小年纪的曹冲就会想出称象的办法,只要开动脑筋,生活就可能变得更有智慧。今天,我们再去认识一个可爱的小朋友——玲玲。
2
.谈话激趣。(1)教师板书课题:25
玲玲的画
...
二年级
语文《
玲玲的画
》第一课时
教案
答:
(我
的画
脏了,再画一张也来不及了。)(课件出示脏画)师:是呀,遇到这样的麻烦事,玲玲多么伤心啊。3、玲玲一边哭一边说的'话,应该怎样读?体会着急的心情:(个人读──评读──个人表演)4、听到哭声爸爸来了,你们会读爸爸和
玲玲的
对话吗?同桌读一读,演一演。练读(配
上
动作),指名...
二年级
下册《
玲玲的画
》
教案
精选
答:
一、
教学
目标 1、认识“玲、祥”等8个生字,会写“叭、玲”等9个字。
2
、正确、流利、有感情的朗读课文。感悟积累对自己有启发的句子。 3、了解课文内容后,让学生明白生活中的很多事情并不像我们想象的那么糟。 只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。 二、教学重点、难点: 学习生...
二年级
下册《
玲玲的画
》
教案
设计
答:
《
玲玲的画
》是
二年级
下册的一篇课文,为我们讲述了一个生活中的小故事。讲的是玲玲收 拾画笔时不小心把第二天要参评的`画弄脏了。在爸爸的启发下,她开动脑筋,在弄脏的地方画了一只小花狗,巧妙地掩盖了污渍。第二天她的画在评奖会上得了一等奖。从而告诉我们好多事情并不像我们想象的那么糟,...
二年级
语文《
玲玲的画
》的
教学
反思
答:
二年级
语文《
玲玲的画
》的
教学
反思1 这次献课我终于讲完了,心里轻松了许多,虽然课前做了些准备,心里有了比较明确的讲课思路,优点有缺点也不少。《玲玲的画》这篇课文内容简单,道理明确,寓深刻的生活哲理于简单的故事之中,对于启发学生处理生活中的类似事件有较强的教育意义。我结合学生的实际,精心设计
教案
。经过...
二年级上册
语文《
玲玲的画
》
教学
反思
答:
二年级上册
语文《
玲玲的画
》
教学
反思 篇1 《玲玲的画》文章语言朴实,故事情节简单,学生一读便明了。在这一课的教学中,我以识字、识词为主。反思整个教学过程,有收获,亦有遗憾。 根据二年级阅读教学的目标,字词教学是重中之重。教学中,我分四步落实。首先是初读课文,让学生借助拼音整体认读;然后跳出语境识字,...
玲玲的画教学
反思
答:
玲玲的画教学
反思 篇1 现代媒体具有形象性、生动性等特点,合理运用媒体能调动学生的积极性,提高课堂教学效率;能帮助学生求知、悟情、启智;能帮助学生突破难点,掌握重点。我在教学《玲玲的画》时,用多媒体串连各教学环节,使每个环节的衔接自然流畅。整个课堂给人浑然一体感觉。这是这堂课中感到...
1
2
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二年级上册五玲玲的画
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