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二年级字词教学反思
二年级
语文识字
教学反思
答:
篇一:
二年级
语文识字
教学反思
识字是阅读的基础。为了提前阅读,新课标规定:小学语文低年级识字教学要让孩子喜欢学习汉字,有主动识字的愿望;认识常用汉字1600~1800个。因此,识字教学是低年级语文教学的重要内容,也是教学的难点。为了完成这一目标,我们的教学不仅要培养孩子们的识字兴趣,还要教给他们识字方法,培养识字能...
二年级
识字
教学反思
答:
二年级
识字
教学反思
15 二年级语文教学的重点还是识字写字。新课标指出要让学生达到“能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典,学习独立识字”。学生为了落实这个教学目标,在教学二年级语文的过程中,我注意引导学生感悟动词的准确运用,注意课堂教学与学生生活的联系。朗读时,让学生注意到
词语
结...
二年级
语文写字课
教学反思
答:
今学期我任教
二年级
语文,本班学生有一个缺点是书写错差,做题粗心,错题多,原因是书写随意,不讲格式,作业做完了,从不检查,针对这种情况,我注意强调书写格式,并要求字写得慢些,写得工整,格式不对,书写不工整,一律重新做过,经过一段时间,书写方面有了一定的进步,但题还是错得多,于是我...
二年级生字教学反思
答:
于是我要改进措施,想想怎么样才能上课更加舒服有效率。不把简单的问题复杂化。这得冷静的想想,
反思
自己的主见看法。好像自己没啥经验,
教学
不是一撮而就,而确实是一个长期积累成长慢慢的过程。不能一步登天,没有捷径,只有自己慢慢学习借鉴,反思思考,才能够让自己的能力提高,让学生成绩更好。9.3 ...
二年级
下册语文园地八
教学反思
答:
二年级
下册《语文园地八》
教学反思
1 语文园地教学是巩固一单元学习的综合性教学。本学期的《语文园地八》目的是在于培养孩子们学习兴趣之余,使学生通过观察找出汉字的某些构字的特点,扩充识字量;能够通过观察找出反义词;能够区分、理解相近的
词语
;能够对自己身边熟悉的动物进行描述。为了达到这一要求,教师...
二年级
语文上册《识字1》
教学反思
答:
【
反思
】“识字1”是三组关于秋天的四
字词语
。这些词语既描绘了秋天的美丽景色,又描绘了秋天的气候特点和丰收景象。三组词语排列有序,读起来朗朗上口。但在备课时,我考虑到“层林尽染、叠翠流金、春华秋实”等词语学生不容易理解,但又不能给学生进行枯燥的讲解,于是就决定从网上下载几幅和课本上...
二年级
语文《语文园地四》
教学反思
答:
二年级
语文《语文园地四》
教学反思
篇1 我的发现这一项训练旨在引导学生发现
词语
的特点进一步体验祖国语言的丰富和发现的乐趣积累词语。其中包括两大组词语它们的共同特点是每组词语的两个字都相同只是交换了前后的位置。第一大组都是表示事物名称的词因为颠倒了字的顺序所以表达的意思不同了。第二大组的第一竖行是...
二年级
《语文园地四》
教学反思
答:
二年级
《语文园地四》
教学反思
1 1、“识字加油站”是平时孩子们玩过的玩具,知道玩具的名字,读起比较容易。在落实字的认识上同学们接受的很快。 2、
字词
句运用版块中,“一会儿……一会儿……一会儿……”在学习课文时学生已经能够造句了,所以这部分内容很快就接受了。积累的表示心理活动的
词语
在老师的启发下也很快地...
小学
二年级
语文《绝句》
教学反思
答:
【篇一】小学
二年级
语文《绝句》
教学反思
《绝句》这首五言绝句极其生动地描绘了一幅明净绚丽的春*。这首诗画面优美,格调柔和,寓情于景,显示出春天蓬勃的生机和诗人结束奔波流离生活后,愉悦闲适的心情。反复诵读此诗,给人一种春不醉人人自醉的感觉。带着对这首诗的喜爱,我饶有兴致的开始了教学...
小学
二年级
语文
教学反思
答:
小学
二年级
语文
教学反思
1 一转眼,一个学期已经过去,回顾自己一学期的教学工作实践,感觉既漫长又短暂,一幕幕都仿佛又呈此刻眼前。本学期我担任二年级语文教学。相比去年来说,课堂教学显得更井然有序了,反思一学期的教学经历,有许多的收获,现做总结如下: (一)用全新的教育教学理念,改革课堂教学 参加工作以来,我坚持学...
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