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二年级玲玲的画教案
小学
二年级
语文《
玲玲的画
》
教案
答:
【篇一】小学
二年级
语文《
玲玲的画
》
教案
教学目标 1、认识8个生字,会写9个字以及“楼梯” 和“脑筋” 两个词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解课文内容后,让学生明白生活中的很多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。 教学重点:目标3 课时安排:两课时。 教学过程...
《
玲玲的画
》
教案
答:
反犬旁的第二笔不容易写好,指导写“狗”字时要注意示范。第二课时 一、导入:1.出示小女孩
的画
像,猜猜她是谁?
2
、她是怎么解决掉画上的墨迹呢?二、自读自悟 1.读爸爸说的一段话:“好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。”2.联系课文...
部编版
二年级
上册语文第5课《
玲玲的画
》课文原文及
教案
答:
玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。 爸爸看了,高兴地说:“看到了吧,孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟糕。只要肯动脑筋,坏事往往能变好事。” 在第二天的评奖会上,
玲玲的画
得了一等奖。 【篇二】部编版
二年级
上册语文第5课《玲玲的画》
教案
1 ...
二年级
语文下册试讲
教案
答:
二年级
语文下册试讲
教案
篇1 一、说教材 《
玲玲的画
》是人教版语文二年级下册第七单元的第一篇课文。本单元教材的主题是“要正确看待问题,善于思考”。《玲玲的画》讲的是玲玲收拾画笔时不小心把第二天参评的画弄脏了,在爸爸的启发下,她开动脑筋,在弄脏的地方画了一只小花狗,巧妙地掩盖了污渍,第二天她的画在...
二年级
下册《
玲玲的画
》
教案
设计
答:
教材分析:《
玲玲的画
》是
二年级
下册的一篇课文,为我们讲述了一个生活中的小故事。讲的是玲玲收 拾画笔时不小心把第二天要参评的`画弄脏了。在爸爸的启发下,她开动脑筋,在弄脏的地方画了一只小花狗,巧妙地掩盖了污渍。第二天她的画在评奖会上得了一等奖。从而告诉我们好多事情并不像我们想象的...
二年级
下册《
玲玲的画
》
教案
精选
答:
一、教学目标 1、认识“玲、祥”等8个生字,会写“叭、玲”等9个字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。感悟积累对自己有启发的句子。 3、了解课文内容后,让学生明白生活中的很多事情并不像我们想象的那么糟。 只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。 二、教学重点、难点: 学习生...
二年级
语文《
玲玲的画
》第一课时
教案
答:
(课件出示脏画)
2
、这时,
玲玲
为什么哭,她是怎么想的?(着急,难受)所以,玲玲哇地哭了起来读得要伤心。她为什么哭得那么伤心?读一读她的话。(我
的画
脏了,再画一张也来不及了。)(课件出示脏画)师:是呀,遇到这样的麻烦事,玲玲多么伤心啊。3、玲玲一边哭一边说的'话,应该怎样读?
新
二年级
上册语文
玲玲的画教案
答:
学习这篇课文,我们不妨指导学生在朗读中体会一下
玲玲
情感的变化——满意、着急和战胜困难后的喜悦;品味、思索爸爸简短的话语中蕴含的深刻道理。教学目标1.正确认读15个生字,会写10个生字;
2
.正确、流利,有感情地朗读课文,分角色朗读对话,感悟积累对自己有启发的句子;3.尝试用“得意”“伤心”“满意”这3个词复述...
二年级
下册语文
教案
答:
二年级
下册语文
教案
(精选篇5) 《
玲玲的画
》一课,文章语言朴实,故事情节简单,同学一读便明了。那如何让语文课充溢浓浓的语文味呢?文章的语言训练点挖在何处呢?我怎么才干站在语文这块基石上,让同学明白“好多事情并不像我们想象的那么糟,只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事”的道理呢?在多次试教、修改后,最终将目...
二年级
语文《
玲玲的画
》的教学反思
答:
二年级
语文《
玲玲的画
》的教学反思1 这次献课我终于讲完了,心里轻松了许多,虽然课前做了些准备,心里有了比较明确的讲课思路,优点有缺点也不少。《玲玲的画》这篇课文内容简单,道理明确,寓深刻的生活哲理于简单的故事之中,对于启发学生处理生活中的类似事件有较强的教育意义。我结合学生的实际,精心设计
教案
。经过...
1
2
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